複製品

複製品 fùzhìpǐn

[autotype;replica;reproduction] 通過碳紙印相法制出的圖像；仿造的物品(多指藝術品)或翻印的書畫文件等。

一、認識功能：優秀的原創藝術作品大多在居高臨下的象牙塔裏——被收藏於各大博物館、私人藏家收藏等,大眾很少能夠一睹芳容。通過對優秀精湛的藝術作品進行復制,能夠讓更多的人從不同程度瞭解不同時代的歷史、展現當時現實生活的真實情景、凸顯不同民族的文明及精神,獲得豐富的社會歷史和生活知識,並從中得到有意的啓示、開闊眼界、彌補閲歷的不足。藝術複製品同樣能夠將藝術家所塑造的藝術形象表現出給人以知識,啓發和提高人的認識能力。能夠使人們在進行藝術審美的體驗中認識生活的意義,昇華真善美的高尚情感。 ^[2] 

二、保護功能：由於古代書畫珍品不能再生,具有唯一性和稀缺性,國內外各類博物館出於對某些特定藏品妥善的保護,多會採用高仿藝術複製品來代替原創優秀原作珍品進行展出,全面還原與再現珍品帶給人們的歷史信息和藝術價值。藝術複製品能夠保護博物館裏具有高度藝術價值或者歷史價值、並容易損壞的真跡藝術品。藝術複製品大多忠於原作,為了保證相同的質感,不會隨意增減變動;即使採取了新的製作工藝,高端的藝術品複製也會盡量近似原作,保證高品質和真實感,如果原作因為意外損毀,複製品也可成為足資參考的珍貴資料。為避免複製品製成後與原作混淆,一般都標註複製品標誌。 ^[3]  同時，大部分重要檔案也需要通過對其進行復制達到保護作用。 ^[4] 

三、教育功能：藝術能夠教化人、陶冶情操、帶給人娛樂,供給屯美與審藝欲求的滿足和身心健康並塑造完整人格。藝術複製品不僅具有以上功能,同時也具有積極的教育作用。 ^[5] 

在中國古代,人們熱衷於對書帖和名畫的臨摹,很多情況下,是源於這種教育功能的存在。許多專業類或綜合類院校將藝術複製品作為教育學生的最好教材。藝術類學生通過實踐對前人的藝術風格與技術進行復制臨摹,能夠深刻感受到大師們精湛的繪畫技巧,原作微妙的層次變化,從而能夠深刻領悟到藝術的博大精深。當然也有許多藝術家為了探索新的藝術風格,對其它優秀藝術家的作品進行創造性的複製臨摹。

藝術複製品的教育功能同時體現在研究和闡釋藝術的發展歷史、規律及現狀上。由於優秀的藝術珍品因各種原因不復存在或者已經殘損,研究者也可將藝術複製品作為材料,進行進一步的學術研究。從這一方面看,藝術複製品又具有材料價值和工具價值。許多學術研究機構對藝術複製品的購買和收藏所利用的正是這一點。

藝術商品的教育價值是通過其塑造的審美藝象實現的。審美藝象中已經體現了藝術勞動者的世界觀、社會理想、道德標準、審美認識和審美評價。優秀審美藝象的豐富內容的高尚旨趣、藝術形象光彩照人的品格和魅力,使審美藝象具有巨大的教育力量。

四、審美功能：藝術品提供審美愉悦是藝術的基本價值,藝術能夠使躁亂的心恢復平靜,使不和諧的心靈得到澄淨和薰陶。所以,判斷一件藝術作品藝術價值的依據就是藝術品本身可以給予人或者説在多大程度上給予人審美愉悦。藝術複製品的藝術價值上試圖反映原作,所以,藝術複製品同樣具有審美價值,這是它賴以存在的基礎,也是它能夠被推向市場,被消費者所接受的條件之一。

我們要看到,書畫原作的技術複製,總是會改變原作中固有的審美意味。例如達?芬奇的油畫《蒙娜麗莎》真跡,一旦通過印刷技術複製成繪畫印刷品之後,藝術家在繪畫原作中留存下來的創作真跡,就會隨着原作的文本媒介的變異而沖淡和消失。“複製技術將會通過改變繪畫原作中形式介質和質料介質和質料介質的特質,不僅取代了繪畫原作的獨一無二性,而且也消解了繪畫原作中的審美意義。”雖則如此,高水平的藝術複製品,雖然與原作不可比擬,也能夠或多或少的傳達出原作的魅力,並透射出藝術家的世界觀、社會理想、道德標準、審美意識和審美評價。更重要的是,書畫藝術複製品使原作的私密性、唯一性被公共性、可替代性所取代,使只能在美術館和博物館看到的世界名畫可以進入尋常百姓家,一方面藝術複製品讓優秀的藝術品以優雅、精緻的藝術情態和氣質融入到普通大眾的日常生活,滿足了普通民眾對於藝術傑作的愛好與收藏;另一方面,藝術複製品的普及,也切實提高了藝術愛好者的藝術鑑賞力與文化素質修養。

五、經濟功能：藝術複製品作為一種特殊的商品,它具有使用價值與價值,它的使用價值體現在它具有藝術屬性,這是消費者所需要的,它的價值則需要通過出售來實現。藝術複製品的生產者以獲取經濟利益為直接目的,通過產業化運營,他需要出讓藝術複製品的使用價值,獲取價值,消費者則需要付出金錢,獲取使用價值,以滿足自己的審美需求、獲得精神愉悦。藝術複製品正是通過市場化運營,參與市場經濟活動,才能進入普通大眾家庭,成為人們精神生活的一部分,從而擴大了藝術的傳播和接受範圍,提高了藝術消費者的藝術修養和審美水平。