衝突與整合

改革開放堪稱“中國的第二次革命”。改革開放的巨大成就令人歡欣鼓舞，改革開放的曲折陣痛也令人迷茫困惑。如何認識改革開放對當代中國價值觀的影響，關係到全面建設小康社會奮鬥目標的順利實施，關係到中華民族在本世紀中葉的偉大復興和中國特色社會主義在21世紀的全面推進，因此，這是理論界必須面對並努力探討的全新課題。本書力圖運用馬克思主義的立場、觀點、方法，以闡發鄧小平理論和“三個代表”重要思想對當代中國的社會發展和精神解放的深刻內涵為核心，就當代中國價值觀的衝突與整合這一重大課題作一系統的研究，內容涉及政治、經濟、文化等諸多領域，觸角深入社會生活的方方面面。本着貼近實際、追求真理的主旨，本書對諸如“非意識形態化”、拜物教、自由化和個人主義、拜金主義、享樂主義等敏感話題也作了較為深入的探討。希望本書能起到某種釋疑解惑之效。在各種思想文化價值相互激盪的今天，為人們的價值判斷和價值選擇提供—個較為完整的參照。 ^[2] 

1949年2月生，現任南京大學馬克思主義理論研究中心主任、馬克思主義哲學專業教授、博士生導師，兼任教育部首屆哲學學科教學指導委員會委員、中共江蘇省委講師團兼職教授、江蘇省“三個代表”重要思想研究會副會長，以及中國馬克思主義哲學史學會、中國人學學會、中國歷史唯物主義學會常務理事。 ^[1] 

曾先後主持國家社科規劃項目4項，教育部專項研究項目2項，江蘇省重點社科規劃項目1項，一般項目2項。其專著性教材《馬克思主義哲學的歷史與現狀》(第一卷)獲江蘇省第三次哲學社會科學優秀成果一等獎、《正確世界觀人生觀的磨礪——馬克思主義著作精要研究》獲江蘇省第三屆精神文明建設“五個一工程”入選作品獎，上述兩書均被教育部推薦為研究生教材。

1967年1月生，江蘇漣水縣人。1987－1991年就讀於揚州大學政教系，獲法學學士學位；1996年6月畢業於華東師範大學哲學系，獲哲學碩士學位；2000年2月－2002年12月就讀於南京大學哲學系，獲哲學博士學位，畢業後留校任教。1991年以來，發表論文30餘篇，主持省級課題1項，參與國家級課題3項。

1961年4月生，江蘇省盱眙縣人。1986年南京師範大學政教系畢業，1994年獲華東師範大學哲學系哲學碩士學位，2003年9月畢業於南京大學哲學系，獲哲學博士學位。現為淮陰師範學院政治系副教授、公民道德研究所所長。共發表學術論文50餘篇．主持或參與省級以上課題5項。1998年被評為江蘇省青年骨幹教師。

第一章 當代中國價值觀研究的立腳點和方法論

第一節 改革開放是一場深刻的社會革命

第二節 當代中國價值觀的基本衝突

第三節 價值整合的世界觀和方法論前提

第二章 改革開放與經濟價值觀變革的主流

第一節 關於生產力觀念的積極變革

第二節 關於生產關係觀念的積極變革

第三節 關於財富與消費觀念的積極變革

第三章 改革開放與政治價值觀變革的主流

第一節 政治為經濟服務

第二節 民主是政治的歸宿

第三節 法制是民主政治的保障

第四章 改革開放與倫理價值觀變革的主流

第一節 價值觀層面的價理理論的發展

第二節 道德規範與實踐的進步

第五章 改革開放實踐所面臨的價值觀挑戰

第六章 評拜金主義

第七章 評極端個人主義