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蚌埠高等專科學校
鎖定
2007年教育部批准設立省屬普通高校蚌埠學院。學校位於皖北中心城市,素有兩淮重鎮、滬寧咽喉之稱的安徽省蚌埠市。東靠京滬高鐵蚌埠南站,南依蘆山,西接國家4A級龍子湖風景區,風光迤邐,人文薈萃,交通便捷。
- 中文名
- 蚌埠高等專科學校
- 外文名
- Bengbu University
- 簡 稱
- 蚌院(BBU)
- 創辦時間
- 2007年
- 校 訓
- 篤學、重行、修德、立才
- 主要獎項
- 安徽省高校畢業生就業工作標兵單位
- 主要獎項
- 安徽省高校教師培訓工作先進集體
- 知名校友
- 高鴻鈞
- 類 別
- 公立
- 現任校長
- 施光躍
- 所屬地區
- 中國 安徽 蚌埠
- 主要院系
- 計算機科學與技術系
蚌埠高等專科學校辦學歷史
蚌埠高等專科學校基本介紹
學校(6張)
開設有機械設計製造及其自動化、計算機科學與技術、食品科學與工程、生物工程、電子信息工程、數學與應用數學、應用化學、食品質量與安全、化學工程與工藝、交通運輸、電子信息科學與技術、無機非金屬材料工程、電氣工程及其自動化、漢語言文學、廣告學、廣播電視編導、英語、市場營銷、藝術設計、工業設計、音樂學、工程管理、學前教育、光信息科學與技術、土木工程、製藥工程、材料成型及控制工程、材料科學與工程、材料物理和藝術與科技等39個本科專業。
蚌埠高等專科學校師資力量
截至2014年4月,該校共有教師656名,其中副高以上教師 192名,安徽省教學名師4人,省級教學團隊2個。
省級教學團隊:《高等數學》省級教學團隊、食品科學與工程省級教學團隊[7-8]
蚌埠高等專科學校教學建設
截至2014年4月,該校建有省級本科精品課程5門,合作共建省級本科精品課程6門,獲省級以上各類獎項200餘項。建有2個省級實驗教學示範中心,80個實驗實訓中心,135個校內外實習
(實訓)和就業基地。
- 省級特色專業建設點
食品科學與工程、計算機科學與技術
- 省級專業綜合改革試點
生物工程、交通運輸
- 省級精品課程
本科:線性代數、數字電子技術、寫作、C++面向對象程序設計、高等數學
專科:包裝設計、物業管理、會計學原理
- 合作共建省級本科精品課程(括號中為共建單位)
合肥工業大學申報:計量經濟學(蚌埠學院)、微生物學(蚌埠學院)、微機原理與接口技術(蚌埠學院)
- 省級實驗教學示範中心
食品發酵類示範實習實訓中心、計算機科學與技術實驗教學中心[8-12]
蚌埠高等專科學校科研平台
截至2014年4月,該校設有淮河文化研究中心、工程研究中心等研究機構。與企業聯合共建省級技術研發中心2個、市級技術研發中心和服務平台2個。
另外還建有機械設計工程研究所、計算機應用技術研究所、電子信息科學與技術研究所、微生物工程與技術研究所、環境污染物控制與生物修復研究所、蚌埠學院化工應用技術開發研究所、應用數學研究所、工控技術研究所、產業經濟研究所、皖北地區經濟發展研究所、應用法學研究所、國際問題研究所、科技哲學研究所、馬克思主義中國化與思想政治教育研究所、音樂研究所、淮河流域民間音樂研究所、花鼓燈演藝實踐與研究中心、書法研究所、成人高等教育研究所、玉文化研究中心等21個研究機構[10][14-17]。
蚌埠高等專科學校科研成果
截至2014年4月,該校承擔了省級科研項目200餘項,與有關企業簽訂在研項目180餘項,發表論文2100餘篇,其中SCI、EI、CSSCI收錄180餘篇,主編(參編)教材、出版專著120部。
蚌埠高等專科學校學術資源
- 館藏資源
截至2013年9月,蚌埠學院圖書館有紙質藏書75萬冊,英文原版書8000多冊,多媒體資源3000多件,電子圖書61.2萬種,各類工具書1萬多冊。圖書館閲覽室有現期期刊800多種,過期期刊50000多冊,外文期刊29種,報紙60餘種。
館藏中藝術、食品科學與工程、機械電子、語言文學、經濟、教 育、外語、計算機科學類圖書資料品種較多,逐步形成以工為主,工學、理學、管理學、人文社會科學等多學科協調發展的館藏結構。
- 學術刊物
《蚌埠學院學報》創刊於2012年,安徽省教育廳主管,蚌埠學院主辦,是面向全國的綜合性學術期刊,國內外公開發行。為中國知網、中國學術期刊(光盤版)、中國核心期刊(遴選)數據庫、中國科技期刊數據庫來源期刊。
學報為雙月刊,大16開,逢雙月20日出版,國內統一連續出版物號 CN34-1321/Z,國際標準連續出版物號ISSN 2095-297X。常設欄目主要有:工程技術、基礎科學、文學藝術、綜合研究、經濟管理、教育教學、淮河文化研究等,涵蓋機械、電子、計算機、建築、生物、食品、文學、藝術、設計、教育、教學、思想政治、高校管理、淮河文化研究等諸多學科。
- 校訓
篤學 重行 修德 立才
篤學:篤,專心、堅定。篤學,即專心致志地學習。要志於學 、專於學、厚於學,力戒浮躁虛榮,專心致志、老老實實、勤勤懇懇,在知識與技能上實現厚積厚載。
校訓
重行:行,行動、實踐。重行,即重視實踐、重在實踐。沒有專心致志、勤奮刻苦的學習行動,無以獲得真知;只關注書本知識、不重視專業技能,就不能獲得為社會服務的實際本領;掌握了知識和技能,不投身實踐、學以致用,就不能實現社會價值。
修德:修,學習、培養、鍛鍊。修德,即通過學習與道德實踐,不斷提升道德品質與思想境界。在學習科學知識和專業技能的同時,要不斷追求崇高的精神境界,自覺遵守社會道德規範,努力養成深厚的文化素養和高雅的情趣,才能成為德智體美全面發展的高素質人才。
立才:立,站立、樹立,成為、成就。立才,即成為能夠立足社會、服務社會的有用人才。成才,才能立足於社會;立足社會、服務社會,才能實現人生價值和社會價值,成為社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人[20]。
- 校徽
校標基本圖案為圓形,由中英文校名、“蚌”字篆體變形等元素構成;標誌主體圖案及英文校名取色為藍,圖案邊框及中文校名取色為黑;蚌字及底色取色為白;英文校名“BENGBUCOLLEGE”為國際識別標誌。
(1)圓形取意為完美、圓滿,象徵團結、和諧、吉祥;
(2)藍色取意為廣闊、高遠、智慧、寧靜,象徵理想的天空、知識的海洋、深邃的思想和未來的希望;
(3)黑色取意為堅定、莊重,象徵嚴謹、規範、理智;
(4)白色取意為純潔,象徵高尚的情操和美好的心靈;
(5)“蚌”(音Beng)字取地名本義,表達蚌埠學院的地域定位;“蚌”字經過篆體變形後,左邊的“蟲”旁構成抽象的河流圖案,進一步表達蚌埠學院地處淮河流域,也象徵着淮河及淮河文化源遠流長;右邊的“豐”字取其多詞性含義,作知識的豐富、思想的豐富、人才的豐富、校園文化的豐富等開放性解釋[20]。
- 參考資料
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- 1. 教育部關於同意正式設立蚌埠學院的通知 .中華人民共和國教育部[引用日期2020-01-13]