蚌埠教育學院

1993年，經原國家教委批准，恢復招收普專生.我院的主要任務是培養、培訓各類中小學教師和教育行政幹部,也培養服務於地方經濟建設實用人才。

2002年8月，經安徽省人民政府皖政秘[2002]64號文件批准，蚌埠師範學校整建制地併入蚌埠教育學院。

2007年3月19日，教育部正式發文同意在蚌埠高等專科學校、蚌埠教育學院、蚌埠職工大學合併基礎上正式設立蚌埠學院，同時撤銷蚌埠高等專科學校、蚌埠教育學院、蚌埠職工大學的建制。 ^[2] 

蚌埠教育學院從始建到現在，經過二十多年的發展，已初具規模學院東西校區合計佔地326畝，校舍建築面積6.4萬平方米，藏書19.2萬冊，教學儀器設備總價值710萬元，語音室座位144個，多媒體座位868個，衞星接收器2部，覆蓋全校的調頻電台，微機312台，鋼琴100架，琴房96間，畫室11個，物理、化學、生物、體育等實驗設備齊全。現有在職教職工352人，各類專業技術人員279人，218人的專職教師中有教授11人（其中5人為專職兼任教授）、副教授68人，講師67人。學院現有和中小學教育課程設置完全對口的11個系15個師範專科學歷專業和計算機應用、工藝美術等非師範類專業。學院普專生和成人生兼收，培養和培訓並重。在籍全日制普專生1865人，成人脱產進修生61人，在籍成人函授大專生980人，每年還培訓中學校乾和中學教師繼續教育2000多人。二十多年來，在省教育廳蚌埠市委、市政府的領導、關懷、支持下，在市教委的具體指導下，全院教職工發揚艱苦創業，無私奉獻的塗山精神，奮力拼搏，紮實工作，培養和培訓了數萬名教育及其它方面的專門人才，不少學員成了專家學者，很多人走上了省、市、縣各級領導崗位，大多數畢業生成為基礎教育領域的骨幹力量。

學院一貫重視師資隊伍的建設，注重教師培訓。一方面加強師德教育，堅持貫徹實施教師職業道德新八條，使我院教師做到忠誠事業，治學嚴謹,為人師表.另一方面是加強骨幹教師隊伍建設，不斷教育教師要愛崗敬業，熱愛教學工作，認真鑽研業務，不斷更新知識.鼓勵教師積極承擔教學任務，認真研究，改進教學工作，提高教學水平，努力在教學第一線做出優秀成績.對在教學改革教學質量、教學管理等方面取得突出成果的教師頒發教學優秀成果獎勵證書及獎金，建立科研基金，鼓勵教師進行科研和學術研究.為建立一支素質優良的骨幹教師隊伍，我們遴選有培養前途和發展潛力的中青年教師進行重點培養，大力支持教師在職、脱產進修，提高學歷層次，促進了中青年教師成長，改善了教師學歷結構.教師隊伍98%以上具有本科學歷，在讀博士生1人，碩士2人，研究生在讀36人。

為實現學校管理的科學化、民主化、制度化，從而達到依法治校以德治校，學校規章制度完善，涉及了學校的黨政管理、教學管理、後勤服務、財務管理學生管理等諸多方面。由於規範化管理的逐步加強，教院的大環境明顯改善，教職工的整體素質不斷提高，精神振奮事業心、責任心進一步增強，對學校的未來發展充滿信心，保證了教學質量的穩步提高，在事業留人、感情留人上邁出了積極的一步。為貫徹落實教育部《關於深化高等教育體制改革的若干意見》和“鞏固、深化、提高、發展”的高校管理體制改革方針，適應全國高等教育事業改革發展，通過對市屬高校進行調整合並，並在合併的基礎上申辦本科院校，實現高校資源的整合優化，擴大辦學規模，改善辦學條件，提升辦學層次，蚌埠市委、市政府做出了蚌埠高專、蚌埠教院、蚌埠職大三校合併，申辦本科院校的重要決策，並得到了安徽省人民政府和教育廳的支持，決策以來，經過近一年的努力，各項工作已經取得了長足的進展，現代化的新校園已進入規化建設階段。