虹口區樂樂幼兒園

幼兒園研究的《幼兒合羣性養成的行動研究》、《開展家庭團體心理輔導，優化兒童生態環境》、《幼兒自我意識與健康心理的探索》等市級課題，為園本課程的形成鑑定了良好的基礎。

逐步加強了幼兒園文化建設，突出心理教育為抓手的“社區、幼兒園、家庭教育融合”的開放式辦園個性，逐步形成了科研引路、教科研同步、培育幼兒健康人格、促進幼兒整體發展的辦園特色。

園內有一支學歷高、師德良好、有科研經驗的教師隊伍，曾獲得虹口區科研先進集體，研究的課題獲得上海市科研成果三等獎、虹口區一等獎，先後在市區各類雜誌上發表文章。在二期課改過程中教師專業水平有較快發展。一支骨幹隊伍團結協作，齊心協力，充滿活力，這些都為幼兒園的未來發展創造了有力條件。