蘭州信息科技學院

2002年3月，甘肅工業大學技術工程學院成立，是經甘肅省教育廳批准成立的具有“公辦民助”性質的二級學院，原校址在甘肅工業大學彭家坪校區；同年秋季學期正式招收專科層次學生。

2003年3月，更名為蘭州理工大學技術工程學院；同年，經甘肅省教育廳批准招收本科層次學生。

2004年，經教育部確認為獨立學院。

2012年，增列為學士學位授予單位。

2015年，獲批首批甘肅省應用技術大學轉型發展試點院校。

2018年6月，甘肅省教育廳批准學校建設新校園；同年7月，北京愛因生教育投資有限責任公司正式成為學校新的投資方；7月，新校園在蘭州新區職教園區開工建設。

2019年6月，新校園正式落成；同年8月，學校整體從原校址搬遷至新校址辦學。 ^[7] 

2021年2月，教育部同意蘭州理工大學技術工程學院轉設為蘭州信息科技學院，學校標識碼4162013515；同時撤銷蘭州理工大學技術工程學院的建制。 ^[8] 

2024年3月，聯合企業成立機器人產業學院。 ^[19] 

學校設有設8個二級學院及工程訓練中心，共有43個本科專業。 ^[1] 

現有教師800餘名。專任教師高級職稱教師佔比31％，其中具有碩士學位的教師佔比74%。榮獲全國優秀教師、省“園丁獎”、高校青年教師成才獎等11人。擁有省級教學團隊1個，知名學科專業帶頭人5人， ^[1]  甘肅省技術標兵3人，3名教師入選“甘肅省科技專家庫”，多名教師在國家級、省級教學競賽中榮獲佳績。 ^[18] 

學校建有5個省級一流本科專業，9個省級一流本科課程，4個省級特色專業，1個省級工程訓練示範中心、3個省級實驗教學示範中心、1個省級重點實驗室。 ^{[1]  [12]} 

校獲批獲批教育部產學合作協同育人項目70餘項；教師主持省部級教學成果培育項目10項。 ^[3] 

學校學生中有11人獲得國家獎學金，509人獲得國家勵志獎學金，58人被評為省級三好學生；獲國家級、省級科技創新競賽獎項800餘項。 ^[1] 

學校建有1個省級重點實驗室、10多個校企協同工程技術研發中心。 ^[1] 

2019-2020學年，學校獲批甘肅省高等學校科研項目10項，獲批甘肅省教育科學“十三五”規劃2020年度高校與職業院校課題9項，獲批甘肅省教育科學規劃2020年“疫情與教育”專項課題2項。 ^[3] 

2018-2019學年，學校獲批甘肅省高等學校科研項目1項，獲批甘肅省教育科學“十三五”規劃2018年度高校與職業院校課題12項，獲批2019年甘肅省高等學校創新能力提升項目1項；由食品專業教師申報的《蘭州百合糕點製作新工藝開發》獲批為甘肅省教育廳一般研發項目和申報的項目《蘭州百合旋蒸制幹新工藝開發》獲批甘肅省科技廳重點研發項目。 ^[5] 

學校圖書館館藏各類紙質圖書約65.7萬冊，電子圖書130餘萬種。圖書館形成了以工科文獻為主，自然科學為重點，其他學科並存，紙質文獻與電子版文獻同步發展的藏書體系。 ^[4] 

蘭州信息科技學院校徽的設計包含以下設計理念：

1.蘭州信息科技學院校徽是學院形象的核心元素，標誌以“蘭科”二字為基礎，強調識別性。方正有序的結構展現出根基穩固、穩步發展的學院形象。同時“蘭科”二字的融入電子原件、芯片電路的抽象表達，表達出蘭科傳承傳統智慧，賦能現代教育的理念。

2.蘭科下沿用伏羲八卦的八邊形外輪廓。伏羲創立八卦，開啓了中華民族的文化之源。伏羲八卦中所藴含的“天人諧和”的整體性、直觀性的思維方式和辯證法思想，是中華文化的特點點。“蘭”字與“兑卦”相似，整體呈現上下相和，團結一致之態。

3.八方同時隱喻迎八方向學子，桃李滿天下之意。

4.標誌採用沉穩的科技藍，代表嚴謹、睿智、沉穩、包容，寓意學校依託科技、聚焦應用，打造工程師的搖籃。 ^[13] 

求是、礪志、篤行 ^[1]