藥學

（1）古典藥學；原始時代由於文化不發達，不可能有單獨記載藥學知識的專著。把現存用文字記載藥物治療的書稱為古典書，如中國的《本草綱目》、《神農本草經》，埃及的紙草書（papyrus），印度有吠佗經（veda）。巴比倫亞述的有關碑文也可列入藥學文獻中，因其中記存最早的藥學知識。埃伯斯伯比書（Ebers Papyrus）中記載藥700餘種。

（2）羅馬時期：希波克拉底（公元前460~377年）對古代醫藥學發展作出了巨大貢獻。由於他醫學成績巨大，被後人稱為醫聖，其後戴歐斯考利狄斯（Dioscorides）編著的《Demateria Medica》一書，載藥500餘種。該書被認為是數個世紀以來藥物學的主要著作。古羅馬最傑出的醫學家格林（Calen，公元130~200年）與我國醫聖張仲景同時代。他有許多著作，現存80餘種，對後世藥學發展影響很大。尤其對植物製劑技術作出了巨大貢獻。後人為紀念他，仍把用浸出方法生產出的藥劑稱為格林製劑（Calen cals）。由於其創造性的研究工作，對醫藥學的發展起着奠基作用。被稱為藥劑學的鼻祖。

2．中世紀藥學 中世紀（約3~15世紀）歐洲正處於黑暗時期，由於戰爭的破壞，古羅馬文化被摧毀，因而，醫學的中心也隨着社會的變動發生轉移，阿拉伯人繼承了古希臘羅馬的醫學遺產，博採兼收了中國、印度和波斯等國的經驗，塔吉克醫生阿底森納（Aricennna,980~1037）編著的《醫典》分為5冊，總結了當時亞洲、非洲和歐洲的大部分藥物知識，對後世影響頗深、被奉為藥物學的經典著作。伊爾·阿爾――拜塔爾（1197~1248）是一位傑出的藥用植物學家，他的《藥用植物大全》描寫了1400餘種藥物。

3．現代藥學 隨着化學、物理學、生物學、解剖學和生理學的興起，大大促進了藥學的發展。其主要標誌就是學科分工越來越細，尤其是20世紀以來，早期沒有分科的藥物，因科學技術的發展，已先後發展成為獨立的學科，從而使藥學分離出去。而且又與其它學科，互相滲透成為新的邊緣學科。尤其是受體學説和基因工程的創立，為藥學事業的發展產生了一個新的飛躍。

4.當代藥學

學科：醫學或理學

門類：藥學類

專業名稱：藥學（Pharmacy）

基礎知識：生理學、生物化學、微生物學、天然藥化、藥物化學、藥物分析

相關專業知識：藥劑學、藥事管理

專業知識：藥理學

專業實踐能力：醫院藥學綜合知識與技能（總論）、醫院藥學綜合知識與技能（各論）

初級藥師/主管藥師

基礎知識：生理學、病理生理學、生物化學、微生物學、天然藥化、藥物化學、藥物分析

相關專業知識：藥劑學、藥事管理

專業知識：藥理學

本專業學生應掌握藥學各分支學科的基本理論和基礎知識，接受藥學科研方法和技能的基本訓練。具備較紮實的基礎和較寬廣的專業知識。培養能從事藥物化學、藥物分析、藥物評價、臨牀合理用藥、醫藥經營及管理、新藥研究與開發、藥品生產與管理等方面工作的高級科學技術人才。

本專業學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物製備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。

1．掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論和基本知識；

2．具有藥物的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨牀合理用藥的能力；

3．熟悉藥事管理的法規、政策與營銷的基本知識；

4．瞭解現代藥學的發展動態；

5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

藥學、化學、生物學、醫學。

無機化學、有機化學，分析化學（化學分析、儀器分析）、物理化學、生物化學、藥用拉丁語、藥學英語、人體解剖學、生理學、微生物學與免疫學、生藥學、藥用植物學、中醫藥學概論、中藥商品學、藥物化學、毒物分析學，中藥分析學、體內藥物分析學、基因工程學、藥劑學、藥代動力學、藥理學、藥物分析學、藥事管理學、藥物合成、此外在中醫藥院校還開設中藥學，中藥化學，中藥炮製學，中藥藥理學，中藥藥劑學。 ^[1] 

主要實踐性教學環節

包括生產實習、畢業論文設計等，一般安排22周左右。

藥學四年 臨牀藥學為五年

醫學或理學學士

18世紀晚期，在歐洲一些國家的藥學行業會舉辦了藥學教育，1725年普魯士已規定藥劑師必須經過通過高等學校考試的制度，使藥學工作成為一種科學專業課程。19世紀意大利要求藥劑師必須經等學校的學習和考試。1803年在法國成立了六所藥學高級學校。1841年英國藥學會建立後也建立了藥學教育組織。1821年美國費城開辦了藥學院，有的州相繼也辦了藥學教育組織。1865年，美國建立學院進入高潮，當時有83所不同類型的高等院校建立了藥學院。1868年美國密西根州立大學藥學院實行了一套正規完整的藥學專業教學計劃，成為美國藥學教育史上一件具有突破性意義的重大事件。1900年全美國藥學院已普遍採用威士康星大學藥學院四年制教學制度，1902年該校藥學院實行對藥學研究生授予PHD學位，1950年南加州大學藥學院第一次實行授予phar(m)D．學位。1932年美國國會對藥學教育成立了一個鑑定機構，它在藥學教育標準和改進提高方面作了許多工作，另外美國藥學院協會運動支持成立了一個鑑定機構，它在藥學教育標準和改進提高方面作了許多工作，另外美國藥學院協會支持成立了一個藥學研究委員會，研究藥學教育的學制、專業教育範圍、學位等問題。1960年後多數藥學院實行五年制，教學內容越來越趨向臨牀藥學方面，主要是培養藥房的藥師。歐洲藥學教育情況與美國大體相同。

日本現有高等藥學院校五十餘所，其中私立的佔30多所。本科生一般學制為四年，研究生院為五年，畢業為藥學博士。為了適應社會需要，藥學教育一般不分專業，講授課程門數達40多門。主要培養藥師。日本的藥學院系有國立、公立、私立之分,學校經費來源、生源、師資力量、辦學條件和規模各不相同,各校可以形成自己的特色課程.東京藥科大學成立於1880年,是日本最早的私立藥科大學.東京藥科大學的人才培養目標是"具備開闊視野、豐富紮實的專業知識、指導合理用藥的高素質的藥劑師".

蘇聯等國的藥學教育，根據計劃經濟方針分為高等藥學院、系和中等藥劑士學校，培養藥師和藥劑士；高等藥學教育分藥法、製藥化學和抗生素等專業。學制為4至5年。

國內清華大學、河北大學、安徽醫科大學、濰坊醫學院、山東第一醫科大學、濟寧醫學院、杭州師範大學、中國藥科大學，成都中醫藥大學、河北北方學院、中國計量大學、蚌埠醫學院、皖南醫學院、安徽中醫藥大學、徐州醫科大學、廈門大學、西南交通大學、山東大學、浙江中醫藥大學、天津大學、南開大學藥學院、吉林醫藥學院、吉林大學藥學院、長春中醫藥大學、瀋陽藥科大學、暨南大學、華僑大學、安徽理工大學、遼寧中醫藥大學、遼寧大學、錦州醫科大學、江蘇大學、蘇州大學、江南大學、北京協和醫學院、北京大學藥學院、首都醫科大學、首都醫科大學燕京醫學院、浙江大學、中山大學、中山大學新華學院、四川大學、成都醫學院、重慶大學、中南大學湘雅醫學院、武漢大學藥學院、西安交通大學、復旦大學、上海交通大學、華東師範大學、華東理工大學、上海中醫藥大學、華中科技大學、鄭州大學、河南中醫藥大學、河南大學、蘭州大學、湖北科技學院、南華大學、西南大學、南京中醫藥大學、南京科技職業學院、常州大學，江西中醫藥大學、山東中醫藥大學、延邊大學、山東醫學高等專科學校、濟南大學、湖南中醫藥大學、長沙醫學院、贛南醫學院、昆明醫科大學、湖南醫藥學院、湖北醫藥學院、大理學院、湖北醫藥學院藥護學院、安徽醫學高等專科學校、菏澤醫學專科學校、連雲港中醫藥高等職業技術學校、江西中醫學院科技學院、南開大學藥學院、廣東醫科大學、泉州師範學院、黑龍江中醫藥大學、哈爾濱醫科大學、哈爾濱商業大學、佳木斯大學藥學院、牡丹江醫學院、廣州中醫藥大學、廣東藥科大學、河北醫科大學、河北中醫學院、天津醫科大學、浙江工業大學、上海醫藥高等專科學校、青島科技大學化工學院、井岡山大學、九江學院醫學院、曲靖醫學高等專科學校、南方醫科大學、福建醫科大學、福建中醫藥大學、邵陽醫學高等專科學校、中國海洋大學、 長治醫學院、 鄭州大學、新鄉醫學院、通遼職業學院、青島大學、青島衞生學校、黃河科技學院、湘潭職業技術學院、煙台大學、湖北中醫藥大學、佳木斯大學、成都醫學院、四川農業大學、山西醫科大學、內蒙古醫科大學、黃石理工、揭陽職業技術學院、廣東食品藥品職業學院、新疆醫科大學、石河子大學、海南大學、温州醫科大學、安慶醫藥高等專科學校、浙江大學城市學院 、南昌大學醫學院、益陽醫學高等專科學校、黃河科技學院、重慶醫藥高常德職院等專科學校、湖北三峽職業技術學院、遼寧何氏醫學院、華北理工大學，華北理工大學冀唐學院，廈門醫學院、廣西中醫藥大學、三明醫學科技職業技術學院、杭州醫學院、齊魯工業大學（山東省科學院）。

本一級學科中，全國具有一級學科博士學位授予權的單位有11個，參加評估的有7個；具有博士學位授予權的單位有22個，參加評估的有7個；還有7個具有該學科碩士學位授予權的單位也參加了評估。

專業課程 ^[2] 

物理化學二、分子生物學、藥物公學二、藥劑學二、藥物分析三、藥事管理學二、數理統計、藥理學四、有

機化學五、藥用植物學與生藥學。

本自考專業培養具備藥學學科基本理論基本知識和實驗技能、能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑑定、藥物設計、一般藥物製劑及臨牀合理用藥等方面的科學技術人才。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論、基本知識；

2．掌握主要藥物製備、質量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學和藥物安全性評價等基本方法和技術；

3．具有藥物劑型的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨牀合理用藥的能力；

4．熟悉藥事管理的法規、政策與營銷的基本知識；

5．瞭解現代藥學的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

本專業培養適應社會主義經濟建設發展和醫藥衞生事業需要，具有現代藥學知識，能從事藥物生產、藥品分析鑑定、醫院藥學、藥物研製和藥事管理等工作的高級應用型專門人才。

要求應考者努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，遵紀守法，具有良好的思想品德和職業道德，積極為社會主義現代化建設和人民服務。

要求應考者掌握化學、藥學以及分子生物學、藥事管理的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉醫藥衞生事業制度和法規，具有分析問題和解決問題的能力，具有一定的英語聽説讀寫能力。

是藥學專業的應用基礎課。內容主要包括：化學反應原理、氣體、熱化學、化學動力學基礎、化學平衡熵和Gibbs函數、酸鹼平衡、沉澱溶解平衡、氧化還原反應、電化學基礎、物質結構基礎、原子結構、分子結構、固體結構、配合物結構、元素化學（S區元素、p區元素、p區元素、p區元素、d區元素、d區元素、f區元素）等。

是藥學專業的專業基礎課。是藥物化學、藥物分析、生物化學、藥理學等的前期基礎課。主要研究有機化合物的組成、結構、反應、合成、提取、化合物之間相互轉化及反應機理的學科。本課程主要包括開鏈烴、環烴、立體化學基礎、鹵代烴、有機波譜基礎、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸和取代羧酸、羧酸衍生物、有機含氮化合物、雜環化合物、含硫、磷、硅的化合物、脂類、糖類、周環反應，氨基酸、多肽、蛋白質和核酸簡介等。

分析化學& 儀器分析

是藥學專業的應用基礎課。內容主要包括：誤差和分析數據處理、滴定分析法概論、酸鹼滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉澱滴定法和重量分析法、電位法和永停滴定法、光譜分析法概論、紫外-可見分光光度法、氧化還原滴定法、沉澱滴定法和重量分析法、電位法和永停滴定法、光譜分析法概論、紫外-可見分光光度法、熒光分析法、紅外吸收光譜法、原子吸收分光光度法、核磁共振波譜法、質譜法、色譜分析法概論、氣相色譜法、高效液相色譜法、平面色譜法、毛細管電泳法、色譜聯用分析法等。

是藥學專業的應用基礎課。內容主要包括：遺傳物質的分子結構、性質和功能；染色質、染色體、基因和基因組；可移動的遺傳因子和染色體外遺傳因子；DNA的複製、突變、損傷和修復；轉錄、轉錄後加工；蛋白質的生物合成一翻譯；基因表達的調控；基因工程原理及其在醫藥工業中的應用。

是藥學專業的專業基礎課，是藥物化學、藥物分析、藥劑學、藥代動力學的前期基礎課。主要研究化學熱力學、化學動力學、電化學基礎表面化學和膠體。主要包括：熱力學第一定律、熱力學第二定律、化學平衡、相平衡、電化學、化學動力學、表面現象、膠體等內容。

是藥學專業的專業課程，主要內容有：人體解剖學的定義、人體解剖學發展簡史、解剖學姿勢和常用的方位術語、人體器官的變異和異常、人體結構概況、人體各系統（運動系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、男性生殖系統、女性生殖系統、循環系統、淋巴系統、神經系統等）等。

研究生物功能活動的生物學學科，包括，個體、器官、細胞和分子層次的生理活動研究，以及實驗生理學、分子生理學和系統生理學等。

主要內容：生理學的任務和研究方法、細胞的基本功能、血液、血液循環、呼吸、消化和吸收、能量代謝與體温、尿的生成和排出、內分泌、神經系統的功能、生殖等

是為臨牀合理用藥提供基本理論的醫學基礎學科，與生理學、生物化學、免疫學、病理生理學、分子生物學及藥學聯繫密切，是由醫學通往藥學的橋樑。

藥理學主要研究藥物與機體或病原體之間的相互作用、作用規律及作用機制，分析藥物用於診斷和防治疾病的因果關係，探討藥物對機體的影響和在體內的運轉代謝規律。主要介紹藥理學的基本概念、藥物作用的基本規律，並分類介紹常用藥物的作用、作用原理、臨牀應用和不良反應。

是藥學專業的專業課程，主要內容有：藥典的基本組成和正確使用；藥物的鑑別、檢查和含量測定的基本規律與基本方法；各類藥物質量分析的基本方法和原理；化學藥物製劑分析的特點與基本方法；生化藥物和中藥製劑質量分析的一般規律與主要方法；藥品質量標準制訂的基本原則、內容與方法；藥品質量控制中的現代分析方法和技術。

是藥學專業的專業課程。主要介紹藥物的發現、發展、現狀和進展，以及藥物的結構與活性關係、藥物的作用靶點等知識，重點在藥物化學結構變化與生物學研究的內容。

《藥物化學自學考試大綱》省考委制訂

教材：鄭虎主編《藥物化學》 人民衞生出版社　2005年版

是藥學專業的專業課。主要包括藥物劑型的概念，各種劑型的特點，基本的製備方法及質量標準、藥典、處方、GMP、GLP及新藥報批藥劑學的發展趨勢等。

是藥學專業專業課程。主要內容包括：中醫藥統計學概論、隨機事件和概率、隨機變量的統計描述、隨機抽樣與抽樣分佈、計量資料的參數估計、計數資料的 參數估計、其他資料分析、相關與迴歸、試驗設計方法、Excel軟件常見的統計分析等。

是藥學專業專業課程。主要內容包括：藥事及藥事管理的概念、藥事管理學科、法律基本知識、藥品與藥品監督管理組織、藥品生產企業管理、醫療機構藥劑管理、藥品管理、藥品包裝的管理、藥品價格管理、藥品廣告管理、藥品監督、藥品管理法及其實施條例的法律責任、藥品註冊管理、藥事知識產權保護、特殊藥品管理、GMP GLP GSP等。

藥用植物與生藥學

是藥學專業的專業課。藥用植物學是應用植物學及其他有關學科的知識和方法，研究具有防治疾病功效的植物和作醫藥生產用的植物原料的學科。生藥學是應用本草學、植物學、動物學、化學、藥理學和中醫學等學科知識，來研究生藥(藥材)的名稱、來源、生產、採製、鑑定、化學成份和醫療用途的科學。藥用植物學與生藥學是植物學、動物學、化學、中藥學以及中醫學等多學科的集合體。 ^[3] 

本專業的畢業生具有較全面的綜合素質和較強的持續發展能力，畢業後能夠從事與藥物合成、藥物製劑、藥物檢驗、藥品生產與營銷、新藥研製開發與質量控制等工作以及與藥學研究、管理和教學有關的工作。

可從事醫院藥房、藥物製劑室、藥廠、醫藥公司、藥檢所的技術崗位、管理崗位等。

社會對藥學人才的需求正在增加，本專業的大學生就業率高達95%。製藥業發展較快，尤其是生活水平提高以後，人們對保健品的需求在增大，企業對藥學人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個新興也是尖端的行業，發展前景很好。

藥學專業畢業生主要分配到製藥廠和醫藥研究所從事各類藥物開發、研究、生產質量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。

社會藥學 ^{[5]  [4]}