藍純

1995年9月至1999年5月，香港理工大學英語系博士生。

1998年3月至7月，英國蘭卡斯特大學語言學系訪問學生。

2003年9月至2004年8月，英國諾丁漢大學訪問學者。 ^[1] 

1. Methodology in TESOL導讀 外語教學與研究出版社（2006）

2. 成人英語學習者漢譯英錯誤分析 《北京外國語大學2005年教學研究論文集》（2006）

3. 討論和辯論在英語口語教學中的利與弊 《北京外國語大學2005年教學研究論文集》（2006）

4. A cognitive approach to up/down metaphors in English and shang/xia metaphors in Chinese. In ALTENBERG, B. & GRANGER, S., eds. Lexis in Contrast. Benjamins (2002)

5. 認知語言學：背景與現狀 《外語研究》No. 3, pp. 14-21 (2001)

6. Linguistic Categorization導讀 外語教學與研究出版社 2001年

7. Pragmatics導讀 外語教學與研究出版社 2000年

8. 從認知角度看漢語的空間隱喻 《外語教學與研究》No. 4, pp. 7-15(1999)

9. 現代漢語預設引發項初探 《外語研究》No. 3, pp. 11-15 (1999)

10. 伊恩 麥克尤恩其人其作 《外國文學》1998年第6期

11. 評《陌生人的安慰》 《外國文學》1998年第6期

12. A cognitive approach to UP-metaphors in English and Chinese – What do they reveal about the English mind and the Chinese mind? In LO, T. ed. Linguistics in ESL and Text Analysis. Vol. 2, no. 2, pp. 125-140 (1997) ^[1] 

1.《語用學與賞析》 外語教學與研究出版社（待出）

2.《語言導論》（主編） 外語教學與研究出版社（待出）

3.《認知語言學與隱喻研究》 外語教學與研究出版社 2005

4.《從認知角度看漢英空間隱喻》 外語教學與研究出版社 2004 ^[1]