蒙書講義

今天的兒童和成人沒有那麼多時間來系統學習，這四部書對於陶鑄人格與大致瞭解傳統文化也基本夠用了。其中，《弟子規》與《朱子家訓》主要是培養品行的．《三字經》與《千字文》主要是講述傳統文化常識的。蒙童讀了這四部書也就可能做到知行合一了。這裏還要順帶講一講，今天讀蒙書，最好是家長和子女一起學習，記誦和講解結合。今天的家長多數沒怎麼接觸過蒙書，和子女一起學習，既可以彌補自身傳統文化儲備的不足，更可以提高子女的興趣，還可以更好地指導子女學習。記誦固然是很重要的，但淺顯的講解也不能缺少，有了講解，記誦才不是枯燥機械的，而是生動有趣的。如果只背不講，孩子們喪失了興趣，反而阻礙了他們對傳統文化的學習。現在許多兒童讀經班和家長教兒童時都普遍存在這個問題，所以這裏特別提出來説一説。

蒙學雖是早時的啓蒙教育，但在傳承文化和普及教育上卻起了巨大的作用。蒙書雖是早時的啓蒙讀物，但其豐富的內容、明快的形式在中國文化史上卻有不朽的價值。在國學復興的今天，我們再來重新審視蒙學，學習蒙書是有深遠而重大的意義的。

長衫先生李裏，重慶人。幼承家學，沖年即遊離於現代教育體制之外，遊心於中華文化典籍之中；13歲起踐行儒家價值觀及生活方式，着長衫至今；16歲後廣為遊歷，遍訪名師耆老；18歲到農村務農一年，勞其筋骨，苦其心智，體察稼穡之艱、農事之難；19歲於羅漢寺藏經樓整理經書一年，自是兼治佛學；曾拜96歲重慶名醫賀嘉寅老人、八旬老尼仁學法師學醫，對中醫之學亦有研究。 以士自期，以弘揚國學自任。有叢書“草堂國學系列”在整理當中，已出版《論語講義》一部。2002年起執教於四川師範大學美術學院，現為副教授。

總序　九十七叟杜道生

導論：我們為什麼要讀蒙書？

第一部：《朱子家訓》講義

《朱子家訓》講義序　八十八叟李熾昌

《朱子家訓》是一部什麼樣的書？

一、黎明即起，灑掃庭除

二、一粥一飯，當思來處不易

三、宜未雨而綢繆

四、自奉必須儉約

五、器具質而潔，瓦缶勝金玉

六、勿營華屋

七、三姑六婆，實淫盜之媒

八、童僕勿用俊美

九、祖宗雖遠，祭祀不可不誠

十、居身務期質樸