萊蕪市特殊教育學校

濟南市萊蕪特殊教育學校始建於1986年，原名萊蕪市聾啞學校、萊蕪市特殊教育學校，2019年1月更為現名，是一所對視力、聽力、智力殘疾兒童少年實施義務教育和康復訓練的寄宿制省級規範化學校。現佔地面積41000㎡，建有綜合樓、學生公寓、餐廳各一幢，建築面積10000餘㎡，現有多感官律動訓練室、言語功能評估室、可視音樂訓練室等多個功能室。近兩年來投資233.68萬元，對學生教室進行了全新設備更換，教室地面鋪成複合地板，牆面粉刷了乳膠漆，天棚統一進行了吊頂，安裝10餘套互動一體機、認知干預系統、課堂智能魔方等，建成了7000平方米的塑膠運動場地，3500平方米的瀝青路面，學校面貌嶄然一新，學生的學習生活環境更加舒適。

疫情期間，學校根據濟南市教育局安排部署，紮實開展了“停課不停學”活動。從2月9日開始，學校編制了網上授課課程安排，40名教師參與網絡康復輔導。舜網·魯中頻道對本校疫情期間的“停課不停學濟萊特校別樣的課堂採擷別樣的收穫”和“學習雷鋒精神，致敬時代先鋒”活動作了報道；濟南科教頻道以“隔空傳遞愛 成長不延期”為題對本校延期開學期間的網絡輔導工作作了報道；

多位老師的網絡輔導課程資源被濟南市資源平台錄用，二年級培智學生繪畫作品4幅入選“藝術戰‘疫’·泉城在行動”優秀作品；18例課程資源被濟南市教育資源公共服務平台被選用；12件優秀作品參加2020年全市中小學教育教學信息化（特教）微課評選全部獲獎，4件作品被推薦參加山東省教育信息化大賽並獲獎；山東省教育科學規劃辦組織申報“疫情與教育”專項課題，濟南市共1300多項申報項目，最終立項42項，其中本校《培智學校“在線康復”課程資源開發與實施的研究》成功入選；《突發公共衞生事件下智障學生應激應對策略研究》、《“四全育人”在培智學校德育實踐中的研究與應用》兩個課題在濟南市教育科學“十三五”規劃2020年度課題中立項。

多年來，學校秉承“博愛為源，有障無礙；人道為本，育殘成才”的辦學理念，取得了斐然的教育教學成績。以省級課題《中重度智障兒童有效教學策略的研究與實踐》為載體，創新了“一三五”智障教育思想；本着智障兒童“能生存會生活”的康復目標，全面落實了“學生需要什麼，就教什麼；學生能學會什麼，就學什麼；學生怎麼能學會，就怎麼教”的三大理念；出版的《特殊教育，讓生命更有尊嚴》一書，對智障兒童的教育和研究作出了積極貢獻。學校通過隨班就讀巡迴指導，送教上門等多種教育形式，使更多的特殊兒童接受到適合的教育，傳遞了愛和人性光輝，促進了教育公平。為讓特殊學生“以一技之長適應社會生存”，學校加大了職業教育力度，為特殊學生今後自謀生路，奠定了基礎。

驕人的成績，得到了黨和政府的認可。學校先後被評為“全國特殊藝術人才培養基地”、“山東省規範化學校”、“山東省優秀殘疾人之家”、“山東省依法治校示範學校”、“山東省特殊教育‘十五’重點課題優秀試驗單位”、“省級餐飲安全示範單位”、“萊蕪市文明單位”“萊蕪市中小學教育教學工作先進單位”等。《人民日報》、《中國教育報》、《大眾日報》、《濟南日報》、山東電視台、濟南電視台等多家新聞媒體對學校進行了宣傳報道。