華寧縣第七中學

學校現有20個教學班，在校生1024人（近三年平均數），正式教職工72人，其中專任教師71人，工勤人員一名。專任教師中高級教師7人，佔專任教師的9.8%；中級職稱的教師有26人，佔專任教師的36%。中高級教師佔專任教師的46%，專任教師中縣級教壇新秀1人，市骨幹教師2人，學校教風正，研究氛圍濃，錘鍊了一支特別能吃苦、特別能奉獻的業務精湛的學習型、研究型教師和班主任隊伍。學校承擔市重點研究課題1個。學校教學研究成果豐碩，近五年教師在省、市級報刊上發表論文3篇，獲市、縣級各類優質課獎7人次。教師論文、課件獲市級以上獎勵103人次。

近三年，學校中考成績穩步提升，考上市屬三所重點高中的人數明顯增加，特別是2005年，在全縣22名玉溪一中、25名師院附中、25名峨山民中的招生指標下，學校被玉溪一中錄取人數5人、師院附中5人、峨山民中4人，創華七中歷史最高水平，也因此獲得了2005年華寧縣教育質量進步獎。學生在國家、省級學科競賽中獲獎達20多人。

學校堅持“以人為本，創新發展”的辦學理念，以“辦優質示範初中，興人民滿意教育”為宗旨。以“求真知、做真人”為校訓，培育“為人誠實，精神充實，學業紮實,身體結實”的一代新人。依法治校，以德立校，科研興校，形成了“團結、文明、進取、求實”的校風、“敬業精業”的教風和“求真求新”的學風。學校實行校委會領導下的年級組負責與處（室）指導、協調、評價的管理體制，由副校長、黨支部書記擔任年級主任，管理重心下移，加強過程管理，各項工作充滿生機與活力。民主和科學是管理的脈絡。使學生德、智、體、美等方面和諧發展涵蓋了工作的全部。實事求是，踏踏實實分步走，是工作的作風。在組織管理上，組織健全，職責明確。全校上下形成事事有人管，人人有事做的格局。校委會把教師的冷暖放在心中，奏起和諧的樂章；教務處把質量放在心中，常規管理與創新並重，認真落實個教學環節；政教處把學生放在心中，教科室把問題放在心中，總務處把服務放在心中。在德育上，落實養成訓練，加強思想教育，重視非智力因素，爭創德育特色。在教學上，着眼一流質量，狠抓常規管理，加強教研活動，深化教學改革。學校注重因材施教，開發學生潛能，培養學生良好習慣、進取精神和終身學習的能力。學生品行端正，學習風氣濃厚。學校對貧困學生實行資助，確保學生不因貧困而輟學。

以質量求生存，以特色求發展是該校發展的方向。因此在抓學校特色上，體、音、美特長教育深入人心，豐富的特長培訓為發掘學生潛能，培養學生特長，豐富學生生活，陶冶學生情操方面化揮了積極的作用。該校將努力使體、音、美的特長培訓成為學校的辦學特色。 ^[1]