華南師範大學附屬小學

學校佔地面積16200平方米，建築面積13859平方米。教學樓有騰飛樓、日新樓、行健樓、明德樓、博學樓。在校學生1375人，學校建有高標準的校園信息網和閉路電視系統，每間課室都裝有多媒體教學平台，各科教學設施設備齊全，教師的教學辦公條件優越，學生的學習環境優美，為全面實施素質教育提供了有力的保障。華南師範大學附屬小學以“德育為首，教育為主，科研為先，育人為本”的思路來開展學校的各項工作，努力實現“育名生，出名師，創名牌”的辦學目標。

華南師範大學附屬小學(2張)

學校從創建以來一直是華南師範大學教育系、心理學系和廣東省教育科學研究所的教學教改的實驗和科研基地。先後進行過以下實驗：五年教育學制(五十年代至六十年代)，啓發式教學方法(七十年代)，景山教材試驗、思想品德課教學大綱(八十年代)，沿海版教材建設(九十年代)和素質教育、整體優化，均取得較好的成績。學校2002年被天河區評定為英語特色學校，被廣東省考試中心定為劍橋少兒英語培訓點，被華南師大教育科學學院定為教育心理研究中心。走出了一條以“人文融入，科研引領”為特色的名校之路，在社會上享有廣泛的聲譽。

華師附小網站內容包括：學校概況、部門通知、管理制度、新聞頻道、教育科研、德育空間、班隊活動、教學常規、教師論文、獲獎情況、綜合實踐活動、領導風采、心理健康。華師附小科研網教育教學資源豐富，學生參與建設班級網站的熱情很高，不時可見小學生的專題研究型小論文。華師附小的求是樂園BBS是個非常有意思的論壇，話題有趣，內容有益。

華南師範大學附屬廣州大學城小學(2張)

在教師們的辛勤教育下，附小的學生在省、市、區的德、智、體、美等各項比賽中均多次獲一、二、三等獎，學生美術、書法作品多人次獲獎，作品送日本展覽。每屆畢業生升學率均為100%，其中70%以上的學生進人重點中學。學校堅持以改革總攬全局，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高育人水平。以整合教育資源、提高隊伍素質為目標，強化常規管理，深化課程改革。學校先後被評為廣東省特級檔案綜合管理單位、廣東省熱愛兒童先進單位、廣東省少先隊紅旗大隊、廣州市德育工作先進單位、天河區軍警民共建先進集體、天河區教育先進集體、天河區軍警民共建精神文明活動先進單位。2002年被天河區評定為英語特色學校，被廣東省考試中心定為劍橋少兒英語培訓點，被華南師大教育科學學院定為教育心理研究

2024年1月2日，入選義務教育教學改革實驗校公示名單。 ^[2] 

張錦庭，華南師範大學附屬小學校長，中共黨員，研究生學歷，中學高級教師。擔任校長職務二十年時間，系中國教育學會小學教育專業委員會常務理事、廣東省校長聯合會副秘書長、廣東省教育學會小學專業委員會副會長、廣州市教育學會小學教育專業委員會常務副會長、第五屆全國優秀校長、廣州市名校長、廣東華南師範大學客座教授。近年來在《教育導刊》、《廣東教育》、《基礎教育參考》等刊物上發表文章幾十篇，主編了《四季耕耘》和《生命的陽光》等書籍，出版了個人專著《探索·反思·超越》、《陽光下的成長》《0～13歲孩子成長及教育的關鍵期》，主攻方向是0～13歲兒童成長規律，曾受邀到香港、台灣及國內（上海、北京、四川等）等地作學術報告一百多場。先後承擔了葉瀾教授主持的國家哲學、社會科學“十五”規劃重點課題《“新基礎教育”推廣性、發展性研究》等四個國家級課題，對中國基礎教育有較深刻的認識，逐步形成了自己教育教學理念和辦學思想體系。

徐志輝，華南師大附小副校長，中學高級教師，負責學校的德育和教學管理工作，有着二十多年的教育、教學的行政管理經驗。主要從事家庭教育和學校德育的研究工作，近年有十多篇論文在報刊和雜誌發表。

徐副校長一直致力於探索如何實現優質整合，提高德育實效的課題。近年來，他挖掘並整合教育資源，創新德育實踐，引導學生超越自我，培養志存高遠、視野開闊、表達力強、多才多藝的優秀個性品質，為學生的幸福人生奠基。

吳啓航，華南師大附小副校長，大學本科，小學高級教師，畢業於華南師範大學。2012年起擔任學校副校長，負責學校後勤管理和體育工作，多篇論文在省級刊物上發表，多次參加校本課題和省、市級課題的研究。曾獲“南粵優秀教育工作者”“優秀共產黨員”、“優秀教師”、“工會積極分子”、“國培計劃（2013）”體育學科骨幹教師培訓“優秀學員”等榮譽。

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龐偉平，華南師大附小工會主席，專科組組長，小學高級教師，畢業於星海音樂學院。從教29年，1990年組建附小合唱團，多年來訓練合唱團參加省、市、區歷屆合唱節比賽榮獲一、二等獎，輔導學生參加國家級、省、市、區舉辦的藝術（聲樂、鋼琴）比賽，獲一、二、三等獎。2009年獲華南師範大學教學工作優秀獎。

教導處主任 江偉英

江偉英，華南師大附小教導處主任，語文特級教師，副高級，首批廣東省中小學教師工作室主持人，廣州市、肇慶市教師遠程繼續教育網絡課程開發專家。先後在核心刊物發表教育教學論文36篇，出版著作《釋放語文學習的原動力》《圖解語文》，編寫多套幫助學生高效學習的書籍。所創立的“導圖導讀寫”教學法被列入教師“國培計劃”培訓內容，在全國各地許多學校採用和推廣，成效喜人。2013年，獲第八屆廣東省普通教育教學成果一等獎，2014年，獲首屆國家基礎教育教學成果二等獎。

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孔珍，華南師大附小教導處副主任，廣東省小學數學特級教師，小學副高級教師，小學數學奧林匹克一級教練。現任中國教育學會理事，廣東省小學數學教育學會理事。是教育部“國培計劃”全國中小學教師“小學數學”培訓專家庫專家；廣東省南粵“教壇新秀”； 廣東省小學數學骨幹教師；廣東省“百千萬人才工程”名教師；廣東省教育廳教師工作室主持人；華南師範大學基礎教育學院“為中華而教”名師工作室主持人。是湖南省邵陽學院、湖南省郴州湘南學院、廣西賀州學院、廣東省梅州市、江門市、陽江市、肇慶市、湛江市、韶關市等地多所學校的特聘指導教師，所帶的徒弟有30多人成為學科帶頭人，並在各級比賽中獲獎。

王福華，華南師大附小辦公室主任，教育碩士，小學高級教師，廣東省小學數學骨幹教師，廣州市首批基礎教育系統市級骨幹教師，中國奧林匹克數學一級教練員。在14年的教學生涯中，先後參與開展了6項全國教育課題研究工作，先後獲各級各類獎項50餘項。先後榮獲“優秀科研教師”、“優秀教練”、“優秀共產黨員”等光榮稱號。 ^[1] 

1、華師大正式教職工子女； 2、中山三院、113中學、76315部隊住在本大院內的正式職工子女； 3、教師村中B座、C座的外高校教師直屬子女，曹家巷（中山北路3620弄、3644弄、3676弄、3700弄/1-15號,師大一村,中山北路3671弄）；師大二村(棗陽路)；師大三村（金沙江路895弄，必須是華師大教職工第二代子女），凱旋北路1555弄(清水灣、華府樟園),