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菏澤學院
鎖定
菏澤學院的前身是創建於1949年的冀魯豫區第二師範學校,歷史上曾更名為平原省立菏澤師範學校、山東省菏澤第一師範學校、菏澤師範專科學校。2002年,菏澤師範專科學校、菏澤教育學院、菏澤廣播電視大學3所學校合併,同時併入菏澤師範學校、菏澤農業學校,籌建菏澤學院。2004年,教育部正式批准更名為菏澤學院。2011年,單縣幼兒師範學校、鄆城幼兒師範學校併入菏澤學院。2017年,學校成為省級碩士培育建設單位。
- 中文名
- 菏澤學院
- 外文名
- Heze University
- 簡 稱
- 菏院
- 創辦時間
- 1949年2月
- 辦學性質
- 公辦大學
- 學校類別
- 綜合類
- 學校特色
-
全日制普通高等院校
數據中國“百校工程” - 主管部門
- 山東省 [19]
- 現任領導
-
黃富峯(黨委書記)
[20]
孫建昌(院長)
菏澤學院歷史沿革
菏澤學院前身淵源
- 菏澤師範專科學校
1949年2月,冀魯豫區菏澤師範學校建立。
1949年8月,平原省建立,冀魯豫區菏澤師範學校改為平原省立菏澤師範學校,主管單位平原省教育廳。
1952年12月,平原省撤消,菏澤劃入山東省,平原省立菏澤師範學校改稱山東省菏澤第一師範學校,簡稱菏澤一師,由山東省教育廳主管。
1958年7月,山東省和菏澤專署為了解決菏澤地區中學師資的困難,決定以菏澤第一師範學校作基礎,改建為菏澤師範專科學校。
1962年5月,學校傳達山東省文教口精簡機構會議精神,黨委會研究調整撤消工作,6月學校制定了撤消工作計劃。
1963年11月25日起,菏澤師範專科學校停止對外辦公和一切聯繫,部分資源併入菏澤師範學校。
1970年7月,山東財經學院被撤消,把人員和學校設備分別搬遷到惠民和菏澤兩地,改辦惠民、菏澤兩處師專,菏澤師範專科學校得以再建。
- 菏澤師範學校
1952年,菏澤專區聯立師範更名為平原省菏澤第二師範,後來又更名為菏澤第二師範。
1958年,山東省菏澤第一師範學校(部分)併入菏澤第二師範,後更名為菏澤師範學校。
1969年,菏澤師範學校停辦
山東省菏澤市菏澤學院(9張)
- 菏澤教育學院
1978年,菏澤地區教育學院創建。
1981年,菏澤地區教育學院更名為菏澤教師進修學院。
1983年,菏澤教師進修學院更名為菏澤教育學院。
1984年,菏澤教育學院通過教育部備案。
- 菏澤農業學校
1956年,菏澤農業技術訓練學校更名為菏澤農業學校。
1958年,菏澤農業學校升格為菏澤農業專科學校。
1961年,菏澤農業機械化學校、菏澤畜牧學校併入菏澤農業專科學校。
1962年,菏澤農業專科學校改建為菏澤農業學校。
1970年,菏澤農業學校升格為菏澤農業專科學校。
1973年,菏澤農業專科學校改建為菏澤農業學校。
- 菏澤糧食學校、山東廣播電視大學(菏澤分校)
1975年,菏澤糧食學校創建。
1978年,山東廣播電視大學(菏澤分校)創建。
- 山東省單縣師範學校
1949年,冀重豫第三行政區聯立師範學校創建。
1950年,平原省湖西區聯立單縣師範學校更名為平原省立單縣師範學校。
1951年,平原省立單縣師範學校更名為平原省單縣師範學校。
1952年,平原省單縣師範學校更名為山東省單縣師範學校。
1966年,山東省單縣師範學校更名為單縣師範學校。
1970年,單縣師範學校、單縣一中合併組建單縣五七紅校。
1972年,單縣五七紅校改建為山東省單縣師範學校。
- 山東省鄆城師範學校
1952年,東明縣速師班並、菏澤縣速師班、鄄城縣速師班、南旺縣速師班併入平原省鄆城初級師範學校。
1953年,平原省鄆城初級師範學校更名為山東省鄆城師範學校。
1958年,鄆城縣初級函授師範學校併入山東省鄆城師範學校。
菏澤學院合併發展
2006年,蔣震高級工業學校併入菏澤學院。
2011年5月,山東省單縣師範學校、山東省鄆城師範學校併入菏澤學院。
菏澤學院辦學條件
菏澤學院院系專業
學院名稱 | 本科專業 |
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建築學 | |
地理信息科學 | |
土木工程 | |
環境科學與工程 | |
能源化學工程(校企合作,與山東東明石化集團公司合作) | |
化學(師範類) | |
化學工程與工藝 | |
機械電子工程 | |
自動化 | |
機器人工程 | |
智能製造工程 | |
物聯網工程(校企合作,與達內時代科技集團公司合作) | |
計算機科學與技術(校企合作,與山東駿文信息科技公司合作) | |
計算機科學與技術(校企合作,與慧與軟件人才產業基地合作) | |
計算機科學與技術(校企合作,與達內時代科技集團公司合作) | |
心理學(師範類) | |
特殊教育(師範類) | |
小學教育(師範類) | |
思想政治教育(師範類) | |
菏澤學院農業與生物工程學院 | 生物科學(師範類) |
食品科學與工程 | |
園藝 | |
設施農業科學與工程 | |
生物工程 | |
漢語言文學(師範類) | |
歷史學(師範類) | |
廣告學 | |
廣播電視學(校企合作,與山東新視覺數碼科技公司合作) | |
財務管理 | |
經濟學 | |
金融工程 | |
物流管理 | |
數學與應用數學(師範類) | |
數據科學與大數據技術(校企合作,與中科特瑞科技公司合作) | |
統計學(校企合作,與北京中科特瑞科技公司合作) | |
英語(師範類) | |
商務英語 | |
日語 | |
電子信息科學與技術 | |
電氣工程及其自動化 | |
物理學(中外合作辦學)(師範類) | |
藥學(校企合作,與山東睿鷹製藥集團公司合作) | |
製藥工程 | |
生物製藥 | |
勞動與社會保障 | |
知識產權 | |
信用風險管理與法律防控 | |
菏澤學院體育與健康學院 | 健康服務與管理 |
體育教育(師範類) | |
武術與民族傳統體育 | |
美術學(師範類) | |
視覺傳達設計 | |
環境設計 | |
書法學 | |
動畫 | |
產品設計 | |
音樂學(師範類) | |
舞蹈學 | |
音樂表演 | |
舞蹈學(體育舞蹈男方向) | |
菏澤學院學科建設
類別 | 學科 |
---|---|
山東省重點學科 | 應用化學、理論物理 |
山東省文化藝術重點學科 | 山東琴書傳承研究(音樂表演) |
菏澤學院師資力量
截至2023年12月,學校有在職教職工1704人,其中專任教師1266人,具有博士學位教師361人、高級職稱教師近500人。擁有國務院特殊津貼專家、省突出貢獻專家、省教學名師等10人,獲批省高校“人才引育計劃”團隊、“青創科技計劃”團隊、“黃大年式”教師團隊等8個,聘用“泰山學者”特聘專家等12人,擁有“雙師型”教師789人。
[18]
類別 | 姓名(團隊名稱) |
---|---|
國務院特殊津貼專家 | 李洪奇 |
山東省有突出貢獻的中青年專家 | 徐興磊、李傳安 |
山東省高校重點學科首席專家 | 李洪奇、田智祥 |
山東省教學名師 | |
山東省優秀教學團隊 | 物理學專業主幹課程教學團隊(2008年,李洪奇) |
基礎化學系列課程教學團隊(2011年,林憲傑) | |
公共教育學教學團隊(2012年,趙玉英) |
菏澤學院教學建設
截至2023年12月,學校擁有省高水平應用型專業羣5個、省一流本科專業8個,國家和省級一流本科課程19門;成立東明石化能源科技學院、睿鷹生物醫藥產業學院、山東大健康產業學院等8所現代產業學院。強化課程建設和教學改革,實施“金課”建設工程,獲批省教改項目、教學成果獎等47項。重視實踐教學,建設實習實訓基地600多個,獲批省級實踐基地5個。
[6]
項目類別 | 項目名稱 |
---|---|
山東省人才培養模式創新實驗區 | 菏澤學院教師教育專業人才培養創新實驗區 |
山東省實驗教學示範中心 | 機電工程實驗教學中心 |
山東省高水平應用型專業羣 | 機械電子工程專業羣、小學教育專業羣、化工專業羣、生物工程羣等 |
山東省特色專業 | 生物教育、心理諮詢、物理學、財務管理、化學工程與工藝、生物科學 |
山東省卓越工程師計劃專業 | 機械電子工程、食品科學與工程 |
山東省專業綜合改革試點項目 | 財務管理 |
山東省精品課程 | 文學概論、寫作、思想道德修養與法律基礎、微生物學、人體組織解剖學、數字電子技術、排球、電路分析基礎、高頻電子線路、模擬電子技術、C語言、軟件工程、數據結構、金工實訓、電工實訓、數控實訓、汽車實訓、傳感器原理及應用、微機原理與接口技術、DSP原理與應用、數字信號處理、信號與系統 |
山東省雙語教學示範課程 | 植物生理學 |
菏澤學院學校榮譽
省級花園式單位 |
山東省高校教學管理先進單位 |
山東省教師教育工作先進單位 |
山東省高校思想政治工作創新獎 |
山東省師德建設先進集體 |
山東省高校校園文明建設先進單位 |
山東省高校平安校園 |
菏澤學院學術研究
菏澤學院科研平台
截至2023年6月,學校擁有山東省文化藝術重點學科1個,山東省工程實驗室、工程(技術)研究中心4個,山東省高校實驗室、工程研究中心、協同創業中心6個,山東省高校人文社科研究基地和省非遺研究基地等6個。
[2]
平台類別 | 平台名稱 |
---|---|
山東省重點實驗室 | 動物生理生化與應用實驗室 |
山東省工程實驗室 | |
山東省人文社科研究基地 | 水滸文化研究基地 |
山東省非物質文化遺產研究基地 |
序號 | 機構名稱 | 所屬學科 | 掛靠單位 |
---|---|---|---|
1 | 生物技術研究開發中心 | 生物學 | 生命科學系 |
2 | 菏澤學院理論物理研究所 | 物理學 | 物理系 |
3 | 天然資源化學應用研究所 | 應用化學 | 化學化工系 |
4 | 牡丹工程技術中心 | 園藝學 | 園林工程系 |
5 | 傳統武術文化研究中心 | 體育學 | 體育系 |
6 | 魯西南民間藝術研究中心 | 美術學 | 美術系 |
7 | 菏澤學院非物質文化遺產研究中心 | 藝術學 | 音樂系 |
8 | 物流管理研究所 | 物流管理 | 經濟系 |
9 | 菏澤學院魯西南文化研究所 | 綜合 | 中文系 |
10 | 自動化研究所 | 控制科學與工程 | 蔣震機電工程學院 |
11 | 菏澤學院特種作物研究所 | 農學 | 資源與環境系 |
12 | 菏澤歷史文化研究中心 | 歷史學 | 社會科學系 |
13 | 心理健康教育研究所 | 心理學 | 教育科學系 |
14 | 應用數學研究所 | 數學 | 數學系 |
15 | 嵌入式系統與物聯網研究所 | 計算機科學與技術 |
菏澤學院科研成果
菏澤學院學術資源
- 館藏資源
截至2018年9月,菏澤學院圖書館由新圖書館(主館)和教師教育圖書館組成,擁有圖書資料352萬餘冊(其中紙質圖書204.9萬冊,電子圖書148萬餘種),圖書內容涵蓋了文、史、藝、經、法、管、教育、理、工、農十大學科門類,其中包括《四庫全書》、《續修四庫全書》、《古今圖書集成》、《四部叢刊》、《萬有文庫》、《大公報》、《申報》等重要典籍。每年訂購紙質期刊800餘種,中外文電子期刊3萬餘種。購買中外文數據庫34個,包括中國知網系列數據庫、萬方數據知識服務平台、超星電子書、讀秀搜索、移動圖書館、超星視頻、人大複印報刊資料全文數據庫、維普考試資源系統、維普論文相似性檢測系統、暢想之星光盤庫、SpringerLink外文數據庫等。
菏澤學院文化傳統
菏澤學院形象標識
- 代表色
- 校徽
書籍代表教書育人、服務社會的辦學宗旨;花朵象徵菏澤學院桃李滿天下和學院欣欣向榮、蒸蒸日上的發展態勢;牡丹花突出了菏澤特色和學院豐富深厚的歷史文化底藴,紅色花朵鮮活而不失厚重;綠色書籍代表冷靜理智。
- 校旗
菏澤學院精神文化
- 校訓:修德、篤學、求是、創新
校園風光(4張)
“修德”是辦學之魂。“修”,原意為“美好”。後來引申為學習、培養。“德”指道德品行,德為人之本。“修德”闡明求學治學的第一目的就是明曉道理、修養品行和道德。人類有三類職業必須以道德為前提的,第一類就是教師,因為教師的一言一行都會觸動別人的靈魂,教師的德行會極大地影響學生的德行。第二類是醫生,第三類是法官。這三類職業中,人們對教師的道德要求是最高的。當選擇大學教師這個職業的時候,實際上等於選擇了人類的最高道德。與社會上的其他職業道德不同,師德的第一個層次是對學生的愛,一種無私的愛。這種愛甚至超過母愛,更超過情愛。這個愛最大的特點就是他從來不要求學生對自己有所回報。師德的第二個層次表現為對學術的愛,把學術當作自己的人格來對待。師德的第三個層次是對真理的忠誠,即為真理而奮鬥、獻身。學生要以修德為根、以志向為魂,不斷進取,努力成為有用之才。
“篤學”是立校之本。“篤”,原意為厚重、厚實,後來“篤”引申為“忠實、真誠、專心”,“篤學”就是老老實實、認認真真地做學問。做學問如此,幹事業也是如此。幹事業離不開艱苦奮鬥,以“篤學”為校訓,要求廣大師生秉持終身學習理念,嚴謹治學,勤奮好學,養成良好的學風、教風和工作作風。對教師而言,應努力愛崗敬業,更新知識,拓寬視野;對廣大學生來説,要在探尋有效學習方法的同時,熱愛學習,誠實守信,刻苦鑽研,通過學習求得不斷進步,成為全面發展的社會人才。
“求是”是辦學的本質和真諦。毛澤東曾在《改造我們的學習》中作過這樣的論述:“‘實事’,就是客觀存在的一些事物,‘是’,就是客觀事物的內部聯繫,即規律性,‘求’,就是我們去研究”。“求是”是一個艱苦奮鬥的過程,一個拼搏進取的過程,也是一個勇於爭先的過程。以“求是”為校訓,要求廣大師生皆應博學求知,求索真相,追求真理,言行一致,行勝於言。對教師而言,應在教學中做到理論與實踐相結合,求真務實,刻苦耐勞,追求真理、堅持真理;對廣大學生來説,要在學習理論知識的同時,努力參加各種實踐活動,百折不撓,並在實踐中鍛鍊成長,運用所學知識和掌握的技能,有效解決實際問題,這是學習的根本。
“創新”是辦學的特色和動力。《尚書》語:“苟日新,日日新。”人類歷史的演進,中國社會的發展,都有賴於不斷超越自我的創新思維和百折不撓的改革創新精神。而大學,則正是繼承弘揚創新精神的神聖殿堂,正是孕育培養創新思想和創新人才的搖籃。以“創新”為校訓,要求廣大師生奮發向上,自強不息,不斷進取和不斷超越自我。教師要不斷提高自己的教學能力,堅持理論與實踐相結合;學生在提高自己綜合素質的同時,主動參加各種技能和能力的訓練環節,努力提高自身的綜合競爭能力。
- 校風:崇實尚義、勵學圖強
“崇實尚義,勵學圖強”,意在適應新時期高等教育發展和區域社會經濟發展需要,立足本校實際,求真務實,崇尚高尚的道德品質,培養具有魯西南地域特點的畢業生;同時勉勵廣大師生勤奮學習、刻苦鑽研、樹立遠大目標和志向,奮發上進、自強不息,為把菏澤學院建成山東省應用型人才培養的特色名校而努力奮鬥。
“崇”:尊崇、推崇、崇尚。“實”:實際、樸實、實用。“崇實”就是尊崇實際、崇尚科學、實事求是,就是不浮誇,不擺花架子,不搞形式主義,不弄虛作假。菏澤學院以“崇實”為校風,就是要立足本校實際,培育辦學特色,求真務實,真抓實幹,把每一項教育教學工作都落實到位,紮紮實實提高教育和教學質量。
“尚”:尊崇、崇尚。“義”:中國古代一種含義極廣的道德範疇。義的基本含義主要有以下幾個方面:1.公正合宜的道理或舉動; 2.合乎正義或公益的;3.情誼。“尚義”就是崇尚、尊崇公正的道理、正直的行為、深厚的情誼。“尚義”即主張師生崇尚高尚的道德品質、正直行為、深厚的感情,重視自身品格的養成和完善。“尚義”符合菏澤優秀傳統文化特色和生活實際,意在以人為本、貼近實際、貼近生活、切實提高大學生思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力,培養社會主義合格建設者和接班人。
“勵”:勸勉,鼓勵。“學”:治學、學問、學業、學習。“勵學”即勵志求學、鼓勵學習、激勵進取,勉勵師生勤奮學習、刻苦鑽研、增長知識、增強能力,養成自覺學習的習慣,使學校成為具有濃厚學習氛圍的學習型校園。
“圖”:謀求、謀劃,意圖、計劃。“強”:強大、強盛。“圖強”即謀求強盛,勉勵廣大師生樹立遠大目標和志向,不畏困難、不甘人後、奮發上進、自強不息,為建成特色鮮明的高水平地方本科院校而努力奮鬥。
“崇實尚義,勵學圖強”作為菏澤學院的校風,既反映出菏澤學院的辦學定位、辦學實際、地方特色,也藴涵了學校的辦學理念與優良傳統,又昭示着菏澤學院師生在跨越發展道路上求真務實的態度和矢志不移的抱負。
[12]
- 教風:敦教敬業
“敦教敬業”,指菏澤學院教師誠樸寬厚、誨人不倦、嚴謹治學、勤勉愛崗、忠於職守、精益求精,充分施展自己的才智。“敦教敬業”是對菏澤學院教師品德才學的基本要求,展示了學校教師工作治學時孜孜不倦,勤奮進取的狀態,激勵着廣大教師以主人翁的態度,不斷提高自身的德才學識,力求做到學高為師,身正是範。
“敦”:誠樸寬厚,勤勉、專心且刻苦地完成任務。“敦教”指菏澤學院廣大教師誠樸寬厚、嚴謹治學、勤勉愛崗、鍾愛教育事業。“敦教”是學校教師道德、才學、作風、素養、治教的集中反映,體現了學校“育人為本、德育為先”的教育理念。
“敬業”指專心致力於工作,認真對待自己的崗位,忠實履行自己的職責,施展自己的才智。敬業是中華民族的傳統美德。早在春秋時期,孔子就主張人在一生中始終要勤奮、刻苦,為事業盡心盡力。他説過“執事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等話。北宋朱熹認為“敬業者,專心致志,以示其業也”。敬業成為人對待事業的精神和態度,對待事業的行為實踐。
[12]
- 學風:學以致用
“學以致用”,即理論聯繫實際,學用結合,注重應用。指為了實際應用而學習,為了服務社會經濟發展而學習。“學以致用”充分體現了菏澤學院應用型、地方性、開放式的辦學定位。
在中國思想傳統上,學以致用觀佔有極為重要的地位。從孔子的“學而優則仕”,到顧炎武的“經世致用”,再到張之洞的“中學為體,西學為用”,可謂源遠流長、一以貫之,影響深遠。以“學以致用”為學風,旨在教育學生,學習不是為了個人名利,而是為了服務社會,造福民生。
[12]
菏澤學院交流合作
截至2023年12月,學校開放合作辦學取得突破。實施“開放活校”戰略,優化國際交流佈局。與近30個國家的80多所高校或教育機構建立友好往來關係,赴俄羅斯、英國、澳大利亞等11個國家高校考察交流、參加國際學術會議,建立海外教學實習、人文交流、引智協作基地(中心)15個。與德國萊茵科斯特有限公司簽訂戰略合作協議,成立中德智能製造國際產業學院;與白俄羅斯戈梅利國立大學合作辦學項目順利招生。推進“海智工作站”建設,現有海智專家63人,實施海智項目7個,與菏澤市外事辦共建菏澤市現代農業海外專家智庫。推進理事會、基金會、校友會建設,與社會各界的聯繫合作更加緊密。
[2]
菏澤學院現任領導
職務 | 姓名 |
---|---|
黨委書記 | 黃富峯
[20]
|
黨委副書記、院長 | 孫建昌
[16]
|
黨委副書記 | 孟令美
[41]
|
黨委委員、副院長 | |
黨委委員、紀委書記、省監委駐菏澤學院監察專員 | |
黨委委員、組織部(巡察辦)部長(主任) | 潘峯 |
黨委委員、宣傳部部長、團委書記 | 趙曉龍 |
副校級領導 | |
- 參考資料
-
- 1. 關於公佈數據中國“百校工程”項目建設院校名單的通知 .教育部學校規劃建設發展中心[引用日期2020-04-29]
- 2. 學校簡介 .菏澤學院[引用日期2021-04-23]
- 3. 歷史沿革 .菏澤學院.2015-08-29[引用日期2016-09-29]
- 4. 教育部:39所被撤銷成人高校名單公佈 .網易[引用日期2018-08-09]
- 5. 教學單位 .菏澤學院[引用日期2018-08-09]
- 6. 學校簡介 .菏澤學院[引用日期2019-08-03]
- 7. 師資隊伍 .菏澤學院[引用日期2018-08-09]
- 8. 2013科研機構獲批匯總表 .菏澤學院科研處[引用日期2018-08-09]
- 9. 搶抓發展機遇 加快轉型提升為建設特色鮮明的高水平應用型大學而努力奮鬥 . 菏澤學院校報[引用日期2018-08-09]
- 10. 菏澤學院章程 .菏澤學院信息公開網[引用日期2022-02-16]
- 11. 校徽 .菏澤學院校報[引用日期2014-07-04]
- 12. 校風校訓 .菏澤學院[引用日期2014-07-04]
- 13. 現任領導 .菏澤學院[引用日期2023-05-01]
- 14. 菏澤學院東明石化能源科技學院正式成立 .中國山東網[引用日期2021-07-19]
- 15. 教育部關於同意菏澤師範專科學校改建為 菏澤學院的通知 .教育部官網[引用日期2021-08-17]
- 16. 山東省人民政府公佈一批人事任免 - 海報新聞 .其他.2022-10-29
- 17. 城因校而興 校因城而盛!8年間山東省市共建高校已有9所 - 頭條推薦 - 濟南統一戰線 中共濟南市委統戰部 .中共濟南市委統戰部[引用日期2022-11-21]
- 18. 學校簡介-菏澤學院 .菏澤學院[引用日期2022-12-19]
- 19. 全國高等學校名單 - 中華人民共和國教育部政府門户網站 .中華人民共和國教育部[引用日期2023-02-06]
- 20. 菏澤學院召開幹部大會宣佈省委關於學校黨委主要負責同志調整決定-菏澤學院 .菏澤學院.2023-06-17[引用日期2023-06-17]
- 21. 菏澤學院:揭牌!產業學院+1! .中國教育在線.2023-07-09[引用日期2023-07-10]
- 22. 菏澤學院文旅演藝產業學院揭牌成立 .菏澤學院[引用日期2023-07-10]
- 23. 菏澤學院2023年山東省本科招生計劃表-菏澤學院招生信息網 .菏澤學院[引用日期2023-07-11]
- 24. 山東省文化藝術科學“十三五”重點學科(山東琴書傳承研究) .菏澤學院[引用日期2023-09-01]
- 25. 人事動態丨最新!山東省政府發佈一批人事任免通知 .齊魯晚報網.2023-09-23[引用日期2023-09-23]
- 26. 關於免去黃濟民職務的通知 .山東省人民政府.2023-10-18[引用日期2023-10-18]
- 27. 我校“牡丹遺傳育種及應用技術工程實驗室”獲批山東省工程實驗室 .菏澤學院科研處[引用日期2023-12-23]
- 28. 我校獲批2個山東省非物質文化遺產研究基地和1項山東省非物質文化遺產保護優秀科研及出版成果獎 .菏澤學院科研處[引用日期2023-12-23]
- 29. 我校開展校園安全大檢查活動 .菏澤學院.2024-01-19[引用日期2024-01-19]
- 30. 山東省人民政府公佈一批人事任免 .閃電新聞[引用日期2024-01-23]
- 31. 我校召開2024年寒假工作部署會 .菏澤學院[引用日期2024-01-24]
- 32. 中國共產黨菏澤學院第四屆委員會召開第一次全體會議 .菏澤學院.2024-01-29[引用日期2024-01-29]
- 33. 中國共產黨菏澤學院第四次黨員代表大會勝利閉幕 .菏澤學院.2024-01-29[引用日期2024-01-29]
- 34. 修婷 .菏澤學院[引用日期2024-02-01]
- 35. 宿超 .菏澤學院[引用日期2024-02-01]
- 36. 曲相豔 .菏澤學院[引用日期2024-02-01]
- 37. 閆偉 .菏澤學院[引用日期2024-02-01]
- 38. 田智祥 .菏澤學院[引用日期2024-02-01]
- 39. 潘峯 .菏澤學院[引用日期2024-02-01]
- 40. 趙曉龍 .菏澤學院[引用日期2024-02-01]
- 41. 山東省人民政府關於免去孟令美職務的通知 .山東省人民政府.2024-02-26[引用日期2024-03-03]
- 42. 我校召開2023年度共青團工作述職評議會暨2024年工作部署會 .菏澤學院[引用日期2024-03-03]
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