英語帝國主義

RobertPhillipson在LinguisticImperialism一書中定義是：在英語和其他語言之間，由於結構和文化方面的不平等而確立並不斷重構，長期維持的支配地位。

Phillipson的理論評論了英語的歷史性擴張。英語作為一種長期保持支配地位的國際語言，尤其是在殖民地時代後的印度、巴基斯坦、烏干達、津巴布韋等國；不僅如此，英語在大陸歐羅巴也越發顯示出“新殖民主義”。

Phillipson理論的中心主題是他所謂的複雜的支配過程——在今日世界不斷維持英語的傑出地位。其書分析了英國文化協會使用辭令去推進英語，並討論了英語應用語言學和英語語言教學方法論的若干關鍵原則，包括：英語最好單語主義教學理想的老師是以英語為母語者學習英語越早，效果越好學習英語越多，效果越好其他語言英語過多，英語水平會下降

推廣英語的組織如英國文化協會、國際貨幣基金組織和世界銀行，與個體，還持有以下三種論點：Intrinsicarguments：英語幸運、豐富、貴族、有趣。該論點認為英語如此而其他語言不然。Extrinsicarguments：英語已被廣泛接受，世界有許多操英語者、訓練有素的教師和教學素材的財富。Functionalarguments：英語的效用是通往世界的大門。其他論點還有英語的經濟效用、思想功能、英語的狀態代表材料進步及效率。

Phillipson工作的另一個主題是“語言主義”——種種歧視將導致瀕危語言滅絕或失去其本地地位。