英語學習策略

《英語學習策略》由周綿綿、餘笑、葉長彬編著，獨闢蹊徑，採用雙語編寫，語言簡潔易懂，可以滿足不同程度的英語學習者的需求，使他們在真正瞭解策略及其具體使用的同時，又保證了一定程度的英語輸入。全書共八章，前兩章以基礎理論為主，介紹英語學習策略的定義和分類，以及影響學習策略形成和使用的各種因素。後六章分別介紹詞彙學習策略、聽力學習策略、口語學習策略、閲讀學習策略、寫作學習策略和文化學習策略。

《英語學習策略》以科學的語言學習理論為指導，結合中國大學生英語學習的實際情況和特點，通過系統的策略學習來培養學生的英語自主學習能力，具有較強的科學性、系統性、適用性和可操作性。

本書既可作為大中學生、英語自學者瞭解學習策略的工具書，也可作為廣大英語教師瞭解和培養學生學習策略的參考書。 ^[1] 

前言

Chapter 1 Learning Strategies

Chapter 2 Factors Influencing the Use of Strategies

Chapter 3 Vocabulary Learning Strategies

Chapter 4 Listening Learning Strategies

Chapter 5 Speaking Learning Strategies

Chapter 6 Reading Learning Strategies

Chapter 7 Writing Learning Strategies

Chapter 8 Culture Learning Strategies

References ^[2]