英國大學權力協調與制衡

高等教育權力可分橫向結構和縱向結構，高等教育權力的來源也具有自身的特質，而從組織過程和組織結構來看，大學具有權力組織的鮮明特徵。《英國大學權力協調與制衡》分三個階段對英國大學權力演變進行分析，對英國大學與政府、市場和社會的關係進行理論闡釋。引入了傳統的三角形理論、權力一目的理論、高等教育發展的三角模式理論，重點對英國大學與政府的權力關係進行了詳盡闡述。分析了三類大學的內部權力分配格局，基層單位的權力運作和系主任等的權力。對英國大學學院制、具有英國特色的大學副校長權力等作了專題論述，以阿斯頓大學為例。深入分析了英國大學內部的權力動態運作過程。最後提出從政府治理模式的變革、健全法制、建立中介組織、形成行政權力與學術權力的制衡機制幾個方面改善中國大學權力現狀。 ^[1] 

序

第一章 引言

一、權力及其研究概述

二、權力——高等教育管理研究的新視角

三、有關本論著的研究成果

四、本書的寫作思路及創新

第二章 高等教育權力及大學權力概述

一、高等教育權力的結構

二、高等教育權力的來源

三、高等教育權力的特質

四、大學組織結構與權力

五、大學組織過程與權力

第三章 英國大學權力的演變

一、牛橋大學建立到資產階級革命時期大學的權力

二、資產階級革命時期到20世紀之前的大學權力

三、20世紀以來英國大學權力的鉅變

第四章 英國大學的外部權力關係

一、大學與政府、市場、社會權力關係的理論分析

二、英國大學與政府的關係

第五章 英國大學的內部權力

一、英國大學內部管理體制

二、基層單位的權力

三、副校長的權力

四、特許狀和章程規定的英國大學的決策

五、20世紀八九十年代以來英國大學內部權力的變革

第六章 阿斯頓大學的權力

一、阿斯頓大學的發展簡史

二、20世紀80年代以來阿斯頓大學的管理變革

三、學校內部權力配置

第七章 中英大學權力比較和我國大學權力改革

一、我國大學權力概述

二、中英大學權力比較

三、我國大學權力改善的建議

中英文主要參考文獻

後記

鄭文，研究員。華南師範大學教育科學學院碩士研究生導師，華南師範大學發展規劃處處長。主要從事高等教育管理、比較高等教育的教學和研究。