航海教育研究

1984年，《航海教育研究》創刊，刊期為季刊 ^[1]  。

2014年12月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊 ^[5]  。

2018年11月22日，該刊第五屆編輯委員會第一次會議在濟南市燕子山莊召開 ^[6]  。

《航海教育研究》主要有理論與實踐、航海教育改革與發展、國外航海教育、 教改論壇、高校管理、素質教育、海事英語等欄目 ^[1]  。

《航海教育研究》的讀者對象主要為中國航海類院校，航海培訓機構和港航企事業單位的人員等 ^[1]  。

截至2014年6月，《航海教育研究》編委會有編委21人 ^[2]  。

據2020年3月14日中國知網顯示，《航海教育研究》共出版文獻3819篇 ^[3]  。

據2020年3月14日萬方數據知識服務平台顯示，《航海教育研究》共載文2757篇、基金論文量為692篇 ^[4]  。

《航海教育研究》是航海教育研究會會刊，被中國知網、萬方數據等收錄 ^{[1]  [3-4]}  。

據2020年3月14日中國知網顯示，《航海教育研究》總被下載355866次、總被引9805次，（2019版）複合影響因子為0.498、（2019版）綜合影響因子為0.340 ^[3]  。

據2020年3月14日萬方數據知識服務平台顯示，《航海教育研究》被引量為8011次、下載量為36006次；據2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《航海教育研究》影響因子為0.48，在全部統計源期刊（6670種）中排第3513名 ^[4]  。

2001年，《航海教育研究》編輯部獲得遼寧省第十四屆期刊編輯知識競賽一等獎 ^[7] 

2002年，該刊獲得大連市優秀期刊二等獎 ^[4]  。

《航海教育研究》的辦刊宗旨是結合高等教育的發展規律，探討航海教育改革與發展的理論及實踐，分析中國國內外航海教育的動態與發展方向，交流航海教育辦學經驗，促進中國航海教育健康、持續發展 ^[1]  。

《航海教育研究》的來文稿要求具有創新性、學術性、科學性、規範性和可讀性，要求論點明確，論據充分，層次清晰，資料可靠，文字精練。論文題名應恰當簡明地反映文章的特定內容，符合編制題錄、索引和選定關鍵詞等所遵循的原則。中文題名一般不超過20字，儘量不使用副題名；英文題名應與中文題名含義一致。論文摘要儘量寫成報道性摘要，其內容獨立於正文而存在。摘要應充分反映文章的主題範圍及內容梗概，長度一般為200~300字。關鍵詞應反映論文主題、研究對象及所屬學科範疇，一般選擇3~8個，一般不採用英文縮寫 ^[8]  。