自學輔導教學

其一般程序：（1）提出課題，使學生明確自學目的以及具體的學習任務和要求；（2）幫助學生分析內容的重點及難點，指出問題，指導學生閲讀，並適當介紹一些學習方法；（3）學生自學和討論，老師觀察和檢驗閲讀和練習的效果，並作出及時反饋；（4）對自學進行總結，可對學生的共同問題和重點教學內容進行講解，也可引導學生對教學作深入理解和思考。適當應用，可以培養學生的自學能力，提高教學質量。