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胡新建
（江西師範大學外國語學院副院長）
鎖定
- 中文名
- 胡新建
- 學位/學歷
- 博士
胡新建人物經歷
胡新建研究方向
胡新建主要成就
發表有關教學設計、教師發展、課程革新的高質量論文10餘篇，其中多篇被人大報刊複印資料中心轉載，承擔和參與國家級、省級科研課題多項。廣泛參與各級外語教師發展、課程改革項目，在課程革新和外語教師發展實踐中秉持“對話、理解、合作、引領”的理念，幫助教師在日常教學工作中進行系統反思和科學探究，引領教師追求教學和科研的良性互動，並由此獲得職業幸福。
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胡新建主代表作
1、課程改革背景下的設計型研究:理論和實踐張力中的外語教學創新研究途徑《外語電化教學》, 2017年第三期，第一作者，CSSCI.
2、大學英語教師對教學研究的認知和理解——一項文化主位取向的調查研究，《外語界》，2012年第4期，第一作者，CSSCI。
3、言語形式教學：從日常概念到研究領域，《教學月刊》，2016年11月，2017年人大複印資料全文轉載，獨著。
4、《在線教師專業發展新理路——英國“學習設計支持環境項目”的探索與啓示》，《外國中小學教育》，2013年第10期，獨著，CSSCI擴展，北大中文核心。
5、《高中英語課堂討論活動設計的問題分析與優化》，《教學月刊》，2013年第1期， 獨著，北大中文核心，人大複印資料全文轉載。
6、《從理念到實踐——中學英語課堂活動設計的目標、策略與範例》，《教學月刊》，2013年第12期， 獨著，北大中文核心，人大複印資料全文轉載。同時，該文在北外中小學教師發展論壇上宣讀並獲得一等獎。
7、《如何分析行動研究中的訪談和反思數據》，《中小學外語教學》，2014年第8期，北大中文核心。
胡新建科研項目
1、 主持江西省教育科學規劃2020年度重點課題“混合式教學模式下大學生在線英語學習投入現狀與影響因素模型研究”。
2、主持兩省高校人文社科課題2019年課題“混合式金課建設背景下的大學英
語在線學習投入影響因素與提升路徑研究”。
3、主持江西省教師質量監測、評估與服務協同創新中心課題2019年課題“英語學科項目化教學實踐”。
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