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胡平

(中國人民大學心理學系教師)

鎖定
胡平,女,博士學位,教授,博士生導師,1990年畢業於北京大學,2001年畢業於中國科學院心理研究所,2008年畢業於瑞士日內瓦大學。 [1] 
兼任北京行為科學研究學會理事、中國社會心理學會心理健康專業委員會委員、中國社會心理學會環境心理專業委員會委員、中國心理學會民族心理專業委員會委員。 [3] 
研究領域為文化與情緒。
現為中國人民大學心理學系教師,中國人民大學哲學與認知科學跨學科平台發展建設委員會主任。 [1-2] 
中文名
胡平
畢業院校
瑞士日內瓦大學
學位/學歷
博士
職    業
教師
職    務
中國人民大學哲學與認知科學跨學科平台發展建設委員會主任

胡平人物經歷

胡平教育經歷

1986年—1990年,就讀於北京大學心理學系,獲得理學學士。
1995年—2001年,就讀於中國科學院心理研究所,獲得理學碩士、博士。
2007年—2008年,就讀於瑞士日內瓦大學,獲得教育心理學博士後。 [1] 

胡平工作經歷

1990年—1995年,北京大學心理學系研究助理。
2001年—2011年,中國人民大學公共管理學院教育研究所。
2011年—,中國人民大學理學院心理學系教師。 [1] 

胡平研究領域

文化與情緒

胡平開設課程

心理學與生活、心理學研究方法、工業與組織心理學 [1] 

胡平主要成就

胡平主持課題

1. 2020-2025. 國家社科重大項目:文化比較視域下中西思維方式差異性研究(19ZDA021)
2. 2019-2021 中國人民大學重大基礎理論課題:不同人際關係下的情緒模仿研究
3. 2018-2020 國家民委:民族團結意識的心理結構2018L20084
4. 2018-2020 教育部民教中心:民族團結意識的心理結構與影響因素研究2018L20043 [1] 

胡平發表文章

(近五年)(*表示通訊作者)
  • 英文期刊文章
1. Shenli Peng*, BeiBei Kuang and Ping Hu*(共同通訊)(2020) Right Temporoparietal Junction Modulates In-Group Bias in Facial Emotional Mimicry: A tDCS Study,Front. Behav. Neurosci. 14:143. doi: 10.3389/fnbeh.2020.00143
2. Peter Smith, et al. Ping HU(2020). Sex Differences in Self-Construal and in Depressive Symptoms: Predictors of Cross-National Variation. Journal of Cross-Cultural Psychology, 1–20. https://doi.org/10.1177/0022022120939655.
3. Shenli Peng, Chang Hong Liu, Xiaofan Yang, Haojian Li, Wenfeng Chen & Ping Hu (通訊)(2020): Culture variation in the average identity extraction: The role of global vs. local processing orientation, Visual Cognition, DOI: 10.1080/13506285.2020.1751762
4. Jing Zhang, Yan Hua, Lichao Xiu, Tian Po Oei, Ping Hu(2020)(共同通訊). Resting state frontal alpha asymmetry predicts emotion regulation T difficulties in impulse control. Personality and Individual Differences.
https://doi.org/10.1016/j.paid.2020.109870 27 January 2020
5. Xueting Li, Ping Hu, Jia Liu(2019) The neuroanatomical correlates of individual differences in delay discounting: A voxel-based morphometry study. Journal of Pacific Rim Psychology, 2019,13. https://doi.org/10.1017/prp.2019.22
6. Xunbing Shen1, Wenfeng Chen,Guoying Zhao and Ping Hu (2019) Recognizing Microexpression: An Interdisciplinary Perspective. Front. Psychol., 04 June 2019 . doi.org:10.3389/fpsyg.2019.01318
7. Shenli Peng, Ling Zhang, Runzhou Xu, Chang Hong Liu, Wenfeng Chen and Ping Hu*(2019) *Self-Construal Priming Modulates Ensemble Perception of Multiple-Face Identities. Front. Psychol., 16 May 2019 doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01096
8. Beibei Kuang, Shenli Peng, Xiaochun Xie and Ping Hu*(2019). Universality vs. Cultural Specificity in Q9 the Relations Among Emotional Contagion, Emotion Regulation, and Mood State: An Emotion Process Perspective Front. Psychol. 10:186. doi: 10.3389/fpsyg.2019.00186
9. Shenli Peng, BeiBei Kuang and Ping Hu(2019). Memory of Ensemble Representation Was Independent of Attention. frontiers in psychology, 2019.2.8, 10(228)
10. Shenli Peng, Ping Hu, and Zheng Guo(2018), within-culture variation in field dependence/independence: a region-level investigation across china, Social behavior and personality, 2018,46(2), 293-300
11. Deng H and Hu P (2018) MatchingYour Face or Appraising the Situation: Two Paths to Emotional Contagion.Frontiers in Psychology, Emotion Science8:2278.doi: 10.3389/fpsyg.2017.02278 2018,January, 8.
12. Zhang Jing, Hu Ping, Mai Xiaoqin, Feng Caixia (2017). AUTOMATIC EMOTION REGULATION IN ATTENTIONAL ALLOCATION: THE TEMPORAL DYNAMICS OF SUBLIMINAL GOAL PRIMING DURING A DOT-PROBE TASK.
PSYCHOPHYSIOLOGY,2017-12-01
13. Peter B. Smith a,∗, Matthew J. Easterbrook a, James Blount a, YasinKoc a,Charles Harb b, Claudio Torres c, Abd Halim Ahmadd, Hu Ping e,GoksuCagilCelikkol f, Rolando Diaz Loving g, Muhammad Rizwan(2017)Culture as perceived context: An exploration of the distinction between dignity, face and honor cultures. Psychological Research Records7 (2017) 2568–2576 http://dx.doi.org/10.1016/j.aipprr.2017.03.001
13. James Jian-Min Sun,Ping Hu, Sik Huang Ng(2017). Impact of English on education reforms in China: with reference tothe learn-English movement, the internationalisation of universities and the English language requirement in college entrance examinations. JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT, VOL. 38, NO. 3, 192–205 http://dx.doi.org/10.1080/01434632.2015.1134551
14. Jing Zhang, Ottmar V. Lippand Ping Hu(通訊),Individual Differences in AutomaticEmotion Regulation Interact withPrimed Emotion Regulation during anAnger Provocation,2017, Frontiers in Psychology, Emotion Science, April 2017doi: 10.3389/fpsyg.2017.00614
15. Yunyun Huang ,Ping Hu(並列第一和通訊)&Xueting Li(2017). Undervaluing delayed rewardsexplains adolescents’ impulsivity ininter-temporal choice: an ERP study. Scientific Reports, 7:42631. DOI: 10.1038/srep4263
16. Peter B. Smith1, Abd Halim Ahmad2, Ellinor Owe1,GöksuCagil Celikkol3, Hu Ping4, AlinGavreliuc5,Phatthanakit Chobthamkit6, Muhammad Rizwan7,Sylvia Xiaohua Chen8, Hui Bee Teh9, and Vivian L. Vignoles10(2016)Nation-Level Moderators of theExtent to Which Self-Efficacy and Relationship Harmony Predict Students’Depression and Life Satisfaction: Evidence From 10CulturesJournal of Cross-Cultural Psychology,2016, Vol. 47(6) 818–834
17. Peter B. Smith, Matthew J. Easterbrook,GoksuCagilCelikkol, Sylvia Xiaohua Chen, Hu Ping,Muhammad Rizwan (2015), Cultural variations in the relationship between anger coping styles, depression and life satisfaction, Journal of Cross-Cultural Psychology, 10,Nov. 2015 [1] 
  • 中文文章
1. 胡平、徐瑩、徐邇嘉(2020)從心理空間生產看學校教育中中華民族共同體意識的培育,民族教育研究,2020 年第4 期第31 卷總第159 期, 19-24
2. 胡平、韓宜霖(2020)心理空間視閾下中華民族共同體意識培育路徑初探,貴州民族教育,2020,6,(第41卷總第232期),150-154
3. 張銀普、錢 思、胡 平(通訊)(2020)基於角色清晰與團隊認同的創業團隊斷裂帶對創業績效的影響研究。管理學報,2020,17(4),562-571.  DOI:10.3969/j.issn.1672-884x.2020.04.010
4. 楊曉凡、胡平(2020)社會階層共情差異的理論與實證探析。中國臨牀心理學雜誌 2020,28(01),194-198 DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2020.01.041
5. 胡平 王雪珺 張銀普 李昊健(2020)心理學在社會服務體系中作用的思考——以復原力建設為例。心理科學進展 2020,28(01),33-40 DOI:10.3724/SP.J.1042.2020.00033
6. 王強龍 隋麗娜 胡平 張卓 楊波(2019)暴力犯罪者在人際合作任務中的行為特點,中國心理衞生雜誌 2019,33(12),912-917 DOI:10.3969/j.issn.1000-6729.2019.12.006
7. 徐曉惠,胡平(2019)情緒模仿的神經生理機制:從鏡像神經系統到神經網絡,生物化學與生物物理進展,46(4):386~397
8. 徐同潔、劉燕君、胡平、彭申立(2018) 道德兩難困境範式在心理學研究中的使用:回顧與展望,中國臨牀心理學雜誌,2018,26(3),458-461
9. 徐同潔 胡平(2018) 不確定性拒斥與大學生拖延行為:自尊和消極應對的序列中介作用。《中國人民大學教育學刊》,1:88-97
10. 徐同潔 胡平 郭秀梅 社會排斥對人際信任的影響:情緒線索的調節作用 中國臨牀心理學雜誌,2017,25(6),1064-1068
11. 徐同潔 胡平 預期道德行為增加當前不道德行為——預期道德心理許可效應的本土驗證,中國臨牀心理學雜誌, 2017,25(5),
828-831
12. 柯競怡,胡平,共心力:概念、測量、影響因素與作用。中國臨牀心理學雜誌,2017,25(2);294-298
13. 胡平、汪日紅,公共管理有效性的文化融合機制,中國行政管理,2017,3(381),15-20
14. 張詩容、胡平,外語效應:證據、機制和前瞻。中國臨牀心理學雜誌,2017,25(1);45-50
15. 鄧歡,胡平(通訊),李振興,情緒模仿在情緒感染中的作用:重讀模仿-反饋機制。中國臨牀心理學雜誌,2016,24(2);225-228
16. 胡平,張積家。學科比較視角下民族心理學的研究理論與發展趨勢。華南師範大學學報社會科學版,2016,219(1),51-58
17. 鄺貝貝,胡平(通訊),杜嬙,林婷婷兒童依戀的測量方法綜述 中國臨牀心理學雜誌2015,2 [1] 

胡平專著教材

1. 抗新冠肺炎心理自助手冊,《抗新冠肺炎心理自助手冊》編寫組編著,主編:胡平,北京:世界圖書出版社有限公司北京分公司,2020,2. ISBN:978-7-5192-7290-6
2. 環境心理學,蘇燕捷主編,高等教育出版社,2016
3. 職業心理學,胡平編著,中國人民大學出版社,2015-5-1 [1] 

胡平社會任職

第二屆全國民族教育專家委員會,專家
教育部高等學校心理學科教學指導委員會,成員
中國心理學會文化心理專業委員會,主任委員
中國科普作家協會心理學分會,主任委員
中國認知科學學會社會認知科學分會,常務理事 [1] 
參考資料
  • 1.    胡平  .中國人民大學心理學系[引用日期2024-04-20]
  • 2.    組織機構  .中國人民大學哲學與認知科學跨學科交叉平台[引用日期2024-04-20]
  • 3.    平台團隊  .中國人民大學哲學與認知科學跨學科交叉平台[引用日期2024-04-20]