職業教育學

《職業教育學》一書，汲取職業教育學學科建設的積極成果，立足中國職業教育實踐的實際，以行動導向理念為指導，建構有區域特色和實踐應用性的職業教育學。在此基礎上，本書在職業教育學學科發展史、職業教育發展歷史介紹的基礎上，討論職業教育學的學科性質、研究對象、職業教育的本質、目標、體系等基本問題，辨析、澄清一些理論和實踐問題，並對職業教育人才培養過程中的專業設置、教學、德育、職業指導和教師專業成長等基本環節、要素進行介紹和探索，試圖為職業教育人才培養、師資培訓等工作給予可能的導向。 ^[1] 

章　緒論

節　職業教育學的學科性質與地位

第二節　職業教育學的研究對象

第三節　職業教育學的產生與發展

第四節　職業教育學的研究任務和內容

第二章　職業教育的特性及其發展

節　職業與職業教育的內涵

第二節　職業教育的特性

第三節　職業教育的產生與發展

第四節　世界職業教育改革與發展趨勢

第三章　職業教育功能

節　職業教育促進社會發展功能

第二節　職業教育與個體的職業發展

第三節　職業教育與人力資源開發

第四章　職業教育培養目標

節　確定職業教育培養目標的依據

第二節　我國職業教育培養目標的定位

第三節　職業教育培養目標的實現

第五章　職業教育體系

節　構建我國職業教育體系的依據與原則

第二節　我國職業教育體系的基本結構和構建要求

第三節　我國職業教育體系發展趨勢

第六章　職業院校專業設置

節　專業設置概述

第二節　專業設置的原則和要求

第三節　職業院校專業設置的程序和方法

第七章　職業教育教學

節　職業教育教學的本質和特點

第二節　職業教育教學活動

第三節　職業教育教學方法

第四節　職業教育教學的組織形式

第五節　職業教育實踐教學

第八章　職業院校德育工作

節　職業院校德育的任務和內容

第二節　職業院校德育的原則和模式

第三節　職業院校德育的途徑和方法

第九章　職業院校職業指導

節　職業院校職業指導的含義及功能

第二節　職業院校職業指導的內容

第三節　職業院校職業指導的實施

第十章　職業教育教師的成長與發展

節　職業教育教師的素質結構

第二節　職業教育教師的專業化發展

主要參考文獻

後記