職業形象設計

本書是“任務驅動”型高等學校應用型教材編寫的有益嘗試。其內容緊密結合職業人士形象設計的實際，豐富而新穎， ^[1]  包括儀容形象設計、服飾形象設計、儀態形象設計、形體訓練、語言藝術、社交禮儀、求職應聘、職場溝通、氣質培養九項任務，每項任務由學習目標、案例導入、知識儲備、能力開發、課後練習構成，讓學生學做結合，真正提高職業形象設計水平，塑造全新的職業形象。本書可作為應用型本科以及職業教育院校各專業學生職業形象設計課程的實用教材，也是各類企業進行員工職業形象設計培訓的創新型教材，還是社會各界人士進行職業形象設計、塑造全新職業形象的自我訓練手冊。 ^[1] 

緒論

任務1儀容形象設計

1.1知識儲備

1.1.1化妝得法

1.1.2皮膚護理

1.1.3髮型美觀

1.1.4手足修飾

1.2能力開發

1.2.1閲讀思考

1.2.2案例思考

1.2.3訓練項目

課後練習

任務2服飾形象設計

2.1知識儲備

2.1.1着裝的原則

2.1.2着裝的“三注意”

2.1.3男士西裝的穿着

2.1.4女士服裝的穿着

2.1.5服裝的飾物佩戴

2.2能力開發

2.2.1閲讀思考

2.2.2案例分析

2.2.3訓練項目

課後練習

任務3儀態形象設計

3.1知識儲備

3.1.1站姿

3.1.2坐姿

3.1.3走姿

3.1.4蹲姿

3.1.5表情

3.1.6手勢

3.2能力開發

3.2.1閲讀思考

3.2.2案例分析

3.2.3訓練項目

課後練習 ^[2] 

任務4形體訓練

4.1知識儲備

4.1.1基本動作訓練

4.1.2芭蕾

4.1.3健美操

4.1.4交際舞

4.1.5瑜伽

4.2能力訓練

4.2.1閲讀思考

4.2.2案例分析

4.2.3訓練項目

課後練習

任務5語言藝術

5.1知識儲備

5.1.1語言交際的原則

5.1.2社交語言藝術

5.1.3即興演講的技巧

5.1.4語言藝術修養

5.2能力開發

5.2.1閲讀思考

5.2.2案例分析

5.2.3訓練項目

課後練習

任務6社交禮儀

6.1知識儲備

6.1.1社交禮儀與塑造形象

6.1.2社交禮儀的規則

6.1.3見面禮儀

6.1.4餐飲禮儀

6.1.5旅行禮儀

6.1.6辦公室禮儀

6.1.7社交禮儀修養

6.2能力開發

6.2.1閲讀思考

6.2.2案例分析

6.2.3訓練項目

課後練習

任務7求職應聘

7.1知識儲備

7.1.1求職前的準備

7.1.2應聘面試禮儀

7.1.3面試常見問題的應對

7.1.4面試後的三件事

7.2能力開發

7.2.1閲讀思考

7.2.2案例分析

7.2.3訓練項目

課後練習

任務8職場溝通

8.1知識儲備

8.1.1職場溝通的原則

8.1.2與領導溝通

8.1.3與同事溝通

8.1.4與下屬溝通

8.2能力開發

8.2.1閲讀思考

8.2.2案例分析

8.2.3訓練項目

課後練習

任務9氣質培養

9.1知識儲備

9.1.1氣質概述

9.1.2氣質的培養

9.2能力開發

9.2.1閲讀思考

9.2.2案例分析

9.2.3訓練項目

課後練習

參考文獻 ^[2]