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老師
(職業)
鎖定
老師,是一種職業,指教學生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型(小學老師、初中老師、高中老師)。同時也泛指在某方面值得學習,和能夠給大家帶來正確知識,有能力的人。相關節日是9月10日的“教師節”。
2016年,中國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人,其中,普通小學專任教師為578.9萬人,初中階段專任教師為348.8萬人,全國幼兒園專任教師數為223.2萬人,全國特殊教育專任教師數為5.3萬人。全國普通高中老師173萬人,全國中專老師為84萬人,全國普通高等學校專任教師160萬人。
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2019年,教育部等七部門印發《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》的通知。
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- 概 述
- 傳授學生知識的人,泛稱傳授文化、技藝的人 [6]
- 職業性質
- 從事教育教學工作的人
- 相關節日
- 教師節
- 類 型
- 職業
老師簡要介紹
老師詞意
教師的概念:在各級各類學校中,以教育培養學生專業知識和做人為職責的專業工作者。
老師責任
職責首先是育人。先成人,後成才。為人師表,答疑解惑,則為老師。
老師含義
權利義務
教師享有下列權利
(一) 進行教學活動;
(二) 從事學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見;
(三) 指導學生的學習和發展,評定學生的學業成績;
(五) 參加進修或者其他方式的培訓。
教師應當履行下列義務
(一) 遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;
(四) 關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;
(五) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
以愛崗敬業為榮,以敷衍塞責為恥。
以開拓創新為榮,以因循守舊為恥。
以勤勉博學為榮,以懶惰膚淺為恥。
以關愛學生為榮,以漠視學生為恥。
以廉潔從教為榮,以崗位謀私為恥。
以因材施教為榮,以千篇一律為恥。
以團結協作為榮,以損人利己為恥。
以儀表端莊為榮,以不修邊幅為恥。
以尊重學生為榮,以辱罵學生為恥。
老師淵源流變
教學生知識的人,泛指在某方面值得學習的人。
平時雖然稱呼學校裏某教師為“某老師”,但這裏的“老師”其實是教師這種職業,教書是其基本功能。明清以來,一般稱教師為“先生”。直至19世紀末,辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵等將西學(美式教育)引入中國,創辦新式學校後,便開始在《學生操行規範》裏面明確將教師稱謂定義為“老師”。但絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”,則是從國民政府時代開始,並一直沿用至今。
老師教師尊稱
教師的稱謂很多,其中尊稱有以下兩種:
老師:原是宋元時代對地方小學教師的稱謂。後專指學生對教師的尊稱,一直沿用至今。
先生: 1.老師。
2.對知識分子和有一定身份的成年男子的尊稱。
3.稱別人的丈夫或對人稱自己的丈夫(特定用途:前面都帶人稱代詞或定語;比如你先生、我先生)。
4.舊時稱管帳的先生,稱為賬房先生。
6.對所有男性都可以稱為先生如:王先生、李先生。
老師的宗旨:沒有人可以教人,只能去發現!
教師的十一個稱謂:
老師——最廣泛流行的敬稱
先生——最歷史悠久的尊稱
園丁——最質樸無華的褒稱
慈母——最真情感人的愛稱
蠟燭——最温馨動人的稱謂
春蠶——最純摯的稱謂
人梯——最高評價的專稱
孺子牛——最具中國特色的喻稱
教練——是指導、訓練和督導他人,試圖完成某種使命或任務的人
人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂
老師教書育人
教師法規定:“教師是履行教育教學職責的專業人員,培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠於人民的教育事業。”
“百年大計,教育為本”。在中國經濟步入快車道;改革開放已經開闢了廣闊市場,學校教師也應結合實際要求,大力提倡愛崗敬業,發揚公而忘私,無私奉獻,教書育人,學而不厭,誨人不倦是十分重要的。這就要求教師對本職工作應具備高度的責任心,有—種強烈的使命感。學生專業知識水平的高低,很大程度上受老師知識水平的制約,如果教師講課中對教材分析不透,對知識重點把握不準,要點講解不清,那麼學生聽過這堂課就會產生一種模糊的收穫不大的感覺。因此教師在講課前應吃透教材,抓住重點,拓寬知識,使學生每堂課都感到大有收穫。
老師存在問題
老師職業道德
據《騰訊教育》2013年5月30日報道“國內20天內連發至少8起校園性侵案”,海南萬寧發生“小學校長帶女生開房”事件到廣東深圳南山區某學校老師猥褻4名學生,20天內有8起校園內猥褻、性侵幼女案被曝光。
老師通報批評
據紅網2019年07月07日的相關報道,“2016年山西長治屯留縣一中南校區高二年級的24名教職工因為在週五下午‘學校放假’後聚餐飲酒,被縣紀委通報批評;同年,三明市寧化縣兩名教師因在佔道經營攤點買菜被通報等等。”這些針對普通教師的“小題大做”的通報行為,不僅沒有起到警示作用,反而招致羣眾輿論廣泛議論,相關部門不針對機關幹部而唯獨盯緊普通老師的做法,已經引發人們反感。其主要原因:普通教師無權無勢,幾乎沒有權力尋租的空間,針對老師的一些“通報批評”是其他方面不是過錯的“過錯”,本來應該緊盯領導幹部的監管行為,偏偏指向了普通教師。
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老師相關節日
中國的教師節:1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議,將每年的9月10日定為中國的教師節。
其實早在1932年,民國政府曾規定6月6日為教師節,解放後廢除了6月6日的教師節,改用“五一國際勞動節”同時為教師節,但教師沒有單獨活動,沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始,學校要有新的氣象。新生入學伊始,即開始尊師重教,可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國恢復建立第一個教師節,而從此以後,老師便有了自己的節日。
教育部最新統計,截止2009年,中國普通中小學專任教師達1064.01萬人。其中,城市教師218.07萬人,縣鎮教師372.99萬人,農村教師472.95萬人。縣鎮以下中小學教師佔到79.5%。在農村學校中,專科以上小學教師、本科以上初中教師、研究生學歷高中教師分別達到67.25%、49.39%、1.34%,分別比上年提高4.43、7.06、0.27個百分點。
教育部宣佈,中小學生教師資格考試與定期註冊制度試點範圍將擴大。教師網獲悉,試點區內,教師資格考試有效期為三年,教師資格證須每五年註冊一次。按照規劃,2015年,中國將全面推行教師資格全國統考,提高教師入職門檻,並打破教師資格終身制,實行定期註冊制度。
老師相關詩詞
《奉和令公綠野堂種花》白居易(唐)
綠野堂開佔物華,路人指道令公家。
令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
《贈王尊師》劉得仁(唐)
為道常日損,尊師修此心。
掛肩黃布被,穿發白蒿簪。
符札靈砂字,弦彈古素琴。
囊中曾有藥,點土亦成金。
老師師德師風
2019年12月16日,教育部舉辦新聞發佈會,教師工作司負責人指出,要注重日常管理,將師德師風要求融入教師管理各環節。將師德師風建設工作做在日常、嚴在日常,在教師的招聘引進、考核評價、日常監督與違規懲處等方面,嚴格師德師風要求,突出師德師風第一標準。師德考核注重對教師行為的約束和提醒。健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度,對於有嚴重違規行為的教師,終身禁止從教。
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老師老師稱呼
老師幼兒園
保育老師、幼兒老師、園長等。
老師小學
語文老師、數學老師、英語老師、音樂老師、體育老師、美術老師、信息技術老師、道德與法治老師、校長等。
老師中學
語文老師、數學老師、英語老師、音樂老師、體育老師、美術老師、歷史老師、道德與法治老師、信息技術老師、地理老師、物理老師、化學老師、生物老師、校長等。
老師大學
輔導員、講師、教授、博士導師、院長。
- 參考資料
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- 1. 中國教育概況 ——2016年全國教育事業發展情況 .中華人民共和國中央人民政府[引用日期2018-02-06]
- 2. 教育部等七部門印發《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》的通知 .中華人民共和國[引用日期2019-12-16]
- 3. “通報批評”的大棒切莫總是針對普通教師 .紅網.2019-07-07[引用日期2019-07-14]
- 4. 教育部:教師嚴重違規終身禁教 .中國新聞網[引用日期2019-12-16]
- 5. 老師 .有道[引用日期2023-06-18]
- 6. 老師的解釋|老師的意思|漢典“老師”詞語的解釋 .漢典[引用日期2023-08-25]