習近平講故事

《習近平講故事》一書，共收入109則故事，分為對內篇和對外篇。對內篇包括廉政、品格、勵志、治理等；對外篇側重於人民友好、國家交往、文化融通、歷史情感等。每則故事在引用原文之外，還配有“延伸閲讀”，用以豐富故事細節，還原故事語境，讓讀者更好地體悟故事背後的改革發展之道、大國外交之道、修身為人之道。這些故事承載了習近平總書記對內政外交國防、治黨治國治軍的深刻思考。 ^[2] 

後記 當好中國故事“主講人” 盧新寧 ^[3] 

習近平總書記善於講故事，在講話、文章中，常常用講故事的方式傳達深意、感染他人，把深刻的思想、抽象的理論，轉化為鮮活的故事、生動的例子，具有直抵人心的力量。為進一步宣傳好習近平總書記系列重要講話精神，講好中國故事，傳播好中國聲音，人民日報評論部從習近平總書記數百篇講話和文章中，精選出百餘則故事，編輯為《習近平講故事》一書。 ^[4-5] 

習近平總書記的講話和文章既有強大的思想説服力，又有強烈的文化感染力，娓娓道來，如沐春風，令人意猶未盡，回味深長，讓人想聽、愛聽、聽得過癮，讓人受益匪淺。習近平總書記的每個故事都是經典。

例如，老一輩無產階級革命家都是廉政與勤政的楷模，各級幹部一定要向老一輩無產階級革命家學習，努力做到“廉不言貧，勤不道苦”，這樣，就能永遠植根於羣眾之中。習近平總書記引用的“廉不言貧，勤不道苦”，源自河南內鄉縣衙東賬房懸掛的一副楹聯，上聯是：廉不言貧，勤不言苦，下聯為：尊其所聞，行其所知。這副楹聯上聯的意思是，真正廉潔的人，不會講自己如何清貧，真正勤政的人，不會抱怨自己如何辛苦。下聯的意思是，君子崇尚他所聽到的善言，努力踐行自己所認知的理念。

廉潔奉公，勤於政事，向來為儒家思想所提倡，是歷代為官從政者應具備的品德。真廉潔者，從不言貧，真勤政者，從不言苦。知行合一，行勝於言，才是為官之道。

“吏不廉平，則治道衰”。從這些通俗易懂，寓意深遠的故事中，領略到習近平總書記講話的藝術，每一個故事都鞭辟入裏、入木三分。“四知拒金”、“要言妙道”、“裴矩佞於隋而諍於唐”等故事把大道理和領導幹部的行為準則通過通俗易懂的方式表達出來，字裏行間中就能讀懂總書記對於中國共產黨的領導幹部的標準。雖然我國在不斷進步，不斷縮短與發達國家之間的差距，但是，在發展的同時，並沒有“樂不思蜀”，而是用“三命而俯”的故事，警醒每一位共產黨員“為政之要在於廉政，廉潔之本在於自律”，只有每一位黨的幹部能做到“廉不言貧，勤不道苦”，真正展現出我們共產黨人複習中華民族、讓人民過上幸福安康的日子的決心，困難處處有，誘惑時時在，只有堅定內心，堅持初心，一心跟着共產黨走，那我們中華民族偉大復興指日可待，中國夢的實現就在眼前。

“修其心治其身，而後可以為政於天下”。“為政先修身”是習近平主席2015年在中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會上提出的，他列舉出數條古人提倡的浩然正氣，以此告誡為政者需以修身為先，清楚地認識到“修己以安百姓”的道理。

共產黨人絕非是資本主義紙牌屋中的玩弄權謀的政客，而是一心為民的人民公僕，作為共產黨人心中牽掛的應當是如何讓人民百姓過上好日子，如何為祖國的繁榮富強、軍隊的強軍征程貢獻出自己的力量，堅決摒棄面子工程、政績形象建設的假把式。谷文昌在任期間默默無聞地奉獻，“顯績”並不多，但是惠及子孫後代的“潛績”永遠留在了人們的心中，真正達到了“政聲人去後，民意閒談中”，其實“潛績”是最大的“顯績；百姓“就是討飯了也要救他”，也是共產黨人鄭九萬一切為民、時刻把人民羣眾的冷暖苦甜放在心頭，才換來民心所向的最大回報；方誌敏烈士在獄中寫下了《清貧》，嚴刑拷打也不能使他屈服，這就是共產黨人信仰的力量；獨龍族幹部高德榮的一句“用身影指揮人，而不是用聲音指揮人”道出了共產黨的優良傳統，與羣眾打成一片，為羣眾率先垂範，時刻與人民“一塊苦，一塊過，一塊幹”。正是這些優秀共產黨人的身體力行，説明白了優秀幹部的標準和一名共產黨人應該走什麼樣的路。

習近平總書記講的這些故事，都是從歷史傳承中來，從文化經典中來，從現實生活中來，從人民羣眾中來，從工作實踐中來，是最值得點讚的中國故事。通過講述中國故事，讓後代瞭解歷史，讓世界瞭解中國，讓人民更加團結，讓中國更有力量。 ^[6-7] 

截至2018年10月，該書已發行超過230萬冊。 ^[8]  2017年9月，該書榮獲第十四屆精神文明建設“五個一工程”特別獎。 ^[9]  2017年4月23日，該書入選2017中國好書年度榮譽圖書。 ^[1]  2017年，該書入選國家廣電新聞總局“2017年度大眾喜愛的50種圖書”。 ^[10]  2018年1月，《習近平講故事》圖畫書系列推出。 ^[11]  2018年3月，《習近平講故事》少年版推出。 ^[12]  2018年12月，《習近平講故事》俄文版出版。 ^[13]  該書已實現英文、日文、俄文、越文、西班牙語、波斯語等語種的版權輸出授權。 ^{[5]  [14-15]} 

人民日報社社長楊振武：這些故事承載了總書記對內政外交國防、治黨治國治軍的深刻思考，具體而生動、通俗而深刻，為深入學習總書記系列重要講話精神打開了一扇窗口。《習近平講故事》的出版可以幫助讀者更好地學習領會總書記系列重要講話的思想精髓和貫穿其中的立場、觀點、方法。

中宣部副部長庹震：通過學習閲讀《習近平講故事》，我們能增強講好中國故事的責任感使命感，更加積極、主動、自信地講好中國故事。要完成好“聯接中外、溝通世界”的職責使命，掌握講好中國故事的有效方法，着力打造融通中外的新概念新範疇新表述，增強中國故事的説服力感召力，把中國故事講得愈來愈精彩。

中組部秘書長臧安民：《習近平講故事》內容豐富、形式新穎、好讀易懂，是學習領會總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的通俗讀本、生動教材。

中央網信辦副主任莊榮文：要從《習近平講故事》中深刻學習體會總書記清新質樸的語言風格，準確把握互聯網傳播規律，創新做好總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略在網上的宣傳解讀。

教育部部長助理劉大為：要通過學習《習近平講故事》一書，發揚信仰的力量，打好提高高校思想政治理論課質量和水平攻堅戰，教育引導青年學生補足精神之鈣，築牢精神之魂。 ^[16] 

上海師範大學特聘教授、博士生導師曹旭：《習近平講故事》一書是習總書記思想普及化的重要讀本。通過一段段小故事，來表達習總書記對百姓、對國家、對民族的深沉情感，對理想信念孜孜不倦的追求。總書記有很多談話，書中節選了特別接地氣、又以小見大的諸多故事，解讀也用了貼近羣眾的表達方式，讓讀者充分理解，在總書記看似平淡樸素的語言中，表達了很深刻的思想、很真摯的情感。 ^[17] 

上海市新聞出版局局長徐炯：該書貼近大眾，立足以故事載“道”，充分考慮到讀者的閲讀習慣和接受心理，因此有很好的傳播效果。

北京師範大學文學院教授康震：習近平總書記講的這些故事，都是從歷史傳承中來，從文化經典中來，從現實生活中來，從人民羣眾中來，從工作實踐中來。這些故事高大上、接地氣，既展現文化軟實力，又具有實踐指導性，是最值得點讚的中國故事。通過講述中國故事，讓後代瞭解歷史，讓世界瞭解中國，讓人民更加團結，讓中國更有力量。 ^[5]