習明納

如今成為德國大學裏一種教學和研究制度。是德國大學改革與發展的必然,習明納的發展是政府在經濟等方面大力支持的結果.習明納是在教授指導下,由高年級學生和優秀學生組成研究小組,定期集中在一起,共同探索新的知識領域.通過對習明納特點及其影響的初步探討,揭示了它對我國教育的啓示意義,以期引起人們對其注意,並通過研究、借鑑,更好地服務於我國的高等教育改革.

利奧波德·馮·蘭克（1795—1886），出生於德國圖林根，19世紀偉大的歷史學家，客觀主義史學開創者，史學現代化和職業化之父。通過“習明納爾”專題研討班（Seminar）的授課方式，培養出了包括魏茨（Georg Waitz），吉澤布雷希特（Wilhelm von Giesebrecht）和聚貝爾（Heinrich）在內的大量歷史學家，對歷史學發展有深淵的影響。