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習明納
鎖定
習明納(習明納爾),seminar一詞的音譯,最早由德國著名歷史學家發明,是一種專題討論式的教學方式。
- 中文名
- 習明納
- 外文名
- seminar
- 別 名
- 習明納爾,席明納
- 性 質
- 教學方式
習明納基本概念
如今成為德國大學裏一種教學和研究制度。是德國大學改革與發展的必然,習明納的發展是政府在經濟等方面大力支持的結果.習明納是在教授指導下,由高年級學生和優秀學生組成研究小組,定期集中在一起,共同探索新的知識領域.通過對習明納特點及其影響的初步探討,揭示了它對我國教育的啓示意義,以期引起人們對其注意,並通過研究、借鑑,更好地服務於我國的高等教育改革.
習明納提出者介紹
利奧波德·馮·蘭克(1795—1886),出生於德國圖林根,19世紀偉大的歷史學家,客觀主義史學開創者,史學現代化和職業化之父。通過“習明納爾”專題研討班(Seminar)的授課方式,培養出了包括魏茨(Georg Waitz),吉澤布雷希特(Wilhelm von Giesebrecht)和聚貝爾(Heinrich)在內的大量歷史學家,對歷史學發展有深淵的影響。
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