美的功能

古今中外美學家都把美的功能視為美學、藝術的目的和研究美學、藝術的動力。中國的“樂以治心”説、“美善相樂”説、“禮樂相成”説、“移風易俗”説、“燻浸提刺”説等，外國的“淨化”説、“寓教於樂”説、“解脱”説、“生命意志”説、“自我實現”説等，都肯定美對於人性、人情、人格的發展、完善，對於美化自然、社會的推動藝術發展的作用。美是人在勞動實踐中向人生成的，是對人而存在、為人而創造的，並且作用於人，推動人的認識和實踐創造。它的基本功能是造就美的人和美的社會，即通過非強制性的審美創造美活動，給人以美的享受和薰陶，潛移默化地作用於人和社會。它可以調節人的生理、心理，使人恰情悦性、身心和諧、血氣和平、靈肉統一，使人在審美創造美活動中調整心理結構、意識結構，發揮人的潛能，體現人的本質，實現人的價值，增強人的生命活力，促進人的全面發展；可以激發人改造自然、改造社會、克服假惡醜、嚮往真善美，協調人與自然、社會的關係，實現人與自然、人與社會、人與人的和諧。美是美學的主要研究對象，美育的主要內涵、方式，通過美學、美育使人樹立正確的審美觀念，健康的審美趣味，崇高的審美理想，提高人的審美創造美的能力，從而使人由自然的物質的人上升為社會的審美的人。美集中體現於藝術，是藝術創造的核心和目的，藝術要通過美的創造，在發揮審美作用的過程中發揮其教育功能、啓迪功能和娛樂功能，從而全面實現藝術的價值。 ^[1]