編制培訓計劃

（1）全員性

一方面，全員都是收訓者。

另一方面，全員都是培訓者

（2）全方位性

全方位性主要體現在培訓的內容豐富寬廣，滿足不同層次的需求！

（3）全程性

企業的培訓過程貫穿與員工職業生涯的始終。

（1）符合企業要求的培訓目的

培訓的根本目的是為了提高廣大員工在生產中解決具體問題的能力，從而提高企業的效益。

（2）發揮學員學習的主動性

理論與實踐想結合的原則決定培訓時要積極發揮學員的主動性，強調學員的參與和合作。

（1）全員培訓的重點提高相結合

全員培訓就是有計劃、有步驟地對在職的各級各類人員都進行培訓，這是提高員工素質的必由之路。

（2）組織培訓和自我提高相結合

在個人成長環境中，組織和個人的因素都是相當重要的。

首先，從培訓的三方面內容，既知識、技能和態度看，三者必須兼備，缺一不可。

其次，從培訓的難易程度來看，態度的培訓更為困難。

再次，員工的態度也影響培訓效果的好壞。

總之，在培訓中應將人格素質的訓練融入知識技能的學習中，而不是與現實脱節，成為一種形式主義。

（1）培訓應服務於企業的總體經驗戰略

（2）培訓應有助於優秀企業文化的塑造和形成

（3）培訓應有助於企業管理工作的有序和優化

（4）人員培訓必須面向市場

（5）人員培訓必須面向時代

培訓計劃是多層次、多方面的。

（1）從計劃層次來劃分

①整體培訓計劃：這一計劃將保證組織內部的整體培訓目標和培訓戰略的貫徹

②培訓支援計劃：意義在於使培訓管理者在組織中所扮演的戰略促進者角色得到體現，當然這一計劃的制訂要以培訓職能已經深入到企業的每個部門為基礎環境。

③各部門培訓計劃：各部門培訓計劃是前面兩個計劃得以貫徹的基礎保障。

（2）按培訓計劃的時間長短來劃分

①長期培訓規劃：規模較大、員工人數較多的企業有必要擬定長期培訓規劃。

②年度培訓計劃

③單項培訓計劃

（1）企業現狀分析

對於目前本公司的員工人數、結構、學歷、受培訓經歷、在職年限、工作職責、工作績效、主管意見等進行分析。

（2）長期培訓需求分析

主要通過對企業發展戰略和中長期營運目標進行分析，確定企業的長期培訓需求。

（3）培訓政策

制定相應的培訓政策

（4）培訓行動計劃

（5）未來（規劃期內）幾年的培訓規模、人次、層次、對象。

（6）培訓內容、培訓方式計劃

（7）公司培訓制度改善計劃

（8）公司培訓體系改善計劃

（9）培訓機構發展計劃

（10）師資計劃

（11）培訓效益分析與預測