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統計教育

鎖定
《統計教育》(月刊)是由國家統計局主管、國家統計局統計教育中心和中國統計教育學會聯合主辦的,國內外公開發行的期刊。
中文名稱
統計教育
外文名稱
Statistical Education
主辦單位
國家統計局統計教育中心
創刊時間
1993
出版週期
月刊
國內刊號
CN11—3215/G4
國際刊號
ISSN1005—5762
郵發代號
82—681
出版地
北京市
開    本
 大16開
國外發行代號
6369BM

統計教育主要工作人員

主 編:張仲梁
副主編:田魯生 石佔前 譚平祥 於世祥
夏榮坡 丘京南 李鋼林
發行負責人:馬蓮濱
編輯部主任:朱 勝
編輯部副主任:葉祥鳳 曾 鴻
編輯部編輯:嶽大波 晏正春 黃 蘭

統計教育主要欄目

主要欄目有:統計新論、問題探討、教學研究、經濟縱橫、統計應用、統計工作、調查與分析、幹訓園地、信息窗、局長論壇等欄目。

統計教育聯繫方式

成都龍泉驛區陽光城幸福路10號成都信息工程學院
《統計教育》編輯部
郵編:610103

統計教育投稿要求

為推進刊物出版現代化、編輯規範化、檢索微機化,按照國家新聞出版署的有關要求,特對來稿提出如下要求:
1、來稿要求觀點鮮明並有創新,篇幅以3500-6000字為宜(包括圖表),用A4紙5號字、單倍行距。
2、作者簡介。內容包括:作者姓名、性別、民族、籍貫、職稱(職務)、研究方向、工作單位、通信地址、郵編、電話、電子信箱等,放在文章首頁。
3、文章摘要和關鍵詞。綜合表達文章主要信息和觀點,寫出文章結論,且獨立成篇(300字以內),置於標題下正文前。“關鍵詞”要反映文章最主要的名詞性術語(含人名、地名),3至5個,置於文章摘要後正文前。
4、正文。要有正確的輿論導向和學術導向,學術思想新穎,富於創見,觀點鮮明,論據可*,語言通順,文字簡練,圖表清晰,可讀性強。資料準確翔實,切忌抄襲空談。要有嚴謹的科學性和邏輯性,並對專業學科發展有較強的指導意義。
5、參考文獻。必須準確可*,應詳細註明出處置於文末。序號為方括號,著錄項目包括:①書籍:作者姓名、文獻題名、出版地、出版號、出版年、頁碼。②期刊:作者姓名、文獻名(文章標題)、刊名、年、卷、期。③報紙:作者姓名、文獻名(文章標題)、報紙名、年月日、版次。④所有引用引述的文獻皆註明類別代號:專著[M]、論文集[C]、報紙文章[N]、期刊文章[J]、學位論文[D]、報告[R]、標準[S]、專利[P]、其它[Z]。
6、英文介紹。包括文章題目、作者姓名、作者單位、摘要和關鍵詞5項內容。作者姓名用漢語拼音。英文介紹附於文後。
7、基金項目。文章如系某科研基金項目,可標註於文章首頁地腳用“基金項目”標識,並註明基金項目名稱及編號。
8、來稿務必打印清楚,並附送軟盤或通過電子郵件發送電子文檔。
9、來稿一律文責自負。
10、無論來稿是否採用,本刊概不退稿,請作者自留底稿;若作者在投稿三個月後未接到用稿通知,可自行處理稿件。
11、來稿請投向編輯部收,不寄個人;請不要在稿件中夾帶現金等其他物品,以免丟失。

統計教育編審工作規範

一、按照國家有關法律法規政策的要求,嚴把刊物的政治關,引導正確的輿論導向。
二、由初審人員判斷論文可否在本刊刊用,並簡要提出選用理由。
三、將初審以及通過了相關程序的稿件送複審人員修改定稿。複審人員應履行以下職責:
1、按照論文的基本格式,審查本文的標題、摘要、關鍵詞、參考文獻是否具備;如果沒有,及時聯繫作者添加齊備。尤其需注意引用參考文獻的格式。
2、統計類雜誌的圖表較多,要求按照科技文獻對於圖表的要求,審查圖表運用的必要與否;圖表序號、圖表名稱是否完整、合理;圖表是否清晰、規範等。
3、審查正文部分。主要審查正文的論述與主題是否一致;發現並改正文中的錯漏之處、囉嗦冗長的詞句、不規範的詞句等;根據編輯部編輯排版的要求,刪減到一定數量的字數。尤其要注意文章中被刪減內容後的序號和上下段落之間語言的關聯。
4、要加速稿件的流動,尤其是對優秀稿件要及時反饋採用信息,要求各位編審人員應及時、快速將編審處理好的稿件交回編輯部。原則上每次送達編審人員手中的文章,分別在初審、複審以及終審各環節停留的時限均為一週。
5、若初審稿件出現偏差或論文觀點爭議等問題,有責任及時提交編輯部並提出審稿意見,供終審者參考。
四、稿件編審實行責任制考核制度。經過編審人員審查修改通過的稿件,在其審稿文末加上責任編輯,表明文章的審稿責任人。
五、每期刊用的稿件必須經過“三審”的編審程序方可進行排版。排版編輯有權拒絕使用沒有複審責任人簽名的稿件。
六、以上“三審”各環節的編審人員務必加強工作責任心,本着“對讀者負責、對主辦單位負責、對作者負責”的原則,勤於耕耘,促進辦刊水平不斷提高。

統計教育最新消息

近期,國家統計局網站顯示,《統計教育》休刊 [1] 
參考資料