給孩子當下的幸福

《給孩子當下的幸福》作者是中國著名幼兒教育機構李躍兒芭學園的資深教師馬麗娟老師，《給孩子當下的幸福》描寫的正是芭學園的老師和孩子們的幸福生活。馬麗娟在這裏工作長達10年，並將在這裏的教育感悟彙集成了《給孩子當下的幸福》。《給孩子當下的幸福》中的點點滴滴都湛透着作者的愛與責任，更向人們展現了寶貝在幼兒園中那些不為家長所瞭解和知曉的寶寶性格的另一面。

馬麗娟，畢業於寧夏大學美術系國畫專業。中國第一批接受國際華德福?史坦納幼兒教育協會培訓的幼兒教師，並獲得證書。

李躍兒芭學園資深教師，擅長教育管理，培養、提升教師團隊以及對教育感悟的總結。在10年不間斷地教育實踐和教育管理工作中，積累了大量的教學觀察筆記及隨筆心得，最終形成本書。

電影《小人國》中教師之一。

前言 讓孩子感受當下的幸福

第一章 孩子的幸福狀態

1小哥哥重返小農莊

2小人兒有過經驗

3當你創造了9個遊戲的時候

4我的尿打敗了你的尿

5小貼畫引發的焦慮

6覺醒的人

7幽默的千歲奶奶

8我想當宮女，不想當公主了

9有時捱打，有時是心肝寶貝

10是我們搞錯了

11另類的裝扮引發的思考

12可是我不會用泥巴造人

13把自己塞進被套裏

14我的孩子不喜歡午休

15拉木頭的小夥子們

16我的朋友叫阿黃

17舅舅來了，我一吃飯，就不能思考

18覺醒的人

19做柵欄的三個人

20點燃心靈的蠟燭

第二章 孩子的情緒釋放

1幫助孩子的三種狀態

2“愛”引發的思考

3自然的做法避免不自然的狀態

4一搶而光的松果

5難為情的假面具

6我們需要規則

7留一半眼淚給媽媽擦

8眼淚會控制人

9挑顏色挑名牌

10為什麼用腦袋撞地板

11找樂子就是要在不經意間

12眼淚給人留下了什麼

13弱勢羣體是怎麼被製造出來的

14我的“自殺手冊”

15活在電視中

16我的孩子不再陽光

17故事的影響力

18有意義的工作不分男女

第三章 孩子的困難呈現

1長着棉花糖腿的人

2他一來，警報器自動就響

3一臉無辜的人

4“難相處”背後的秘密

5遭遇傳説中的丞

6失控狀態的孩子

7一個人的特殊工作

8無頭蒼蠅

9進村的鬼子

10窗台上爬滿了小孩兒

11地雷花兒

12瞬間抓住貓的鼻孔

第四章 與孩子一起感受當下的幸福

1混齡幫

2為什麼這個孩子總是坐不下來

3毛毛蟲和蝴蝶

4這個娃娃需要休息

5作畫時要等待

6整理一片狼藉

7老師巧妙的加入

8和諧的節奏

9信任的力量

11進入森林的秘密

10還沒有準備好上學前班

12飛機在哪裏飛

13有效行為的有效性

14把握“幫助”的度

15距離會幫助我們

15我的孩子狀態不穩定

16鮮活的當下

17用心去迎接

18善始善終

19雲朵中的力量

20他們是拯救我們的人

第五章 孩子給了我們成長的力量

1僕人的鏡子

2僕人蜕變的過程

3僕人成長的力量

4僕人蜕變的過程

5盧素福和阿爾瑪

6心靈的乾涸

7辦公室裏的聲音需要有人陪

8脱掉了自己的背心在洗澡

9我心憤怒

10牧羊人的時代

11位置的變化取決於方式的變化

12 僕人間的互相影響

13心靈寧靜地地方