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組織培訓
鎖定
美國經濟學家、諾貝爾經濟學獎得主舒爾茨發現，單純從自然資源、實物資本和勞動力的角度，不能解釋生產力提高的全部原因，作為資本和財富的轉換形態的人的知識和能力是 社會進步的決定性原因。但是它的取得不是無代價的，它需要通過投資才能形成，組織培訓就是這種投資中重要的一種形式。
由於組織實施的培訓提高了員工的技能並調動了生產積極性，所以在同樣的條件下員工能創造更多的效益。對於效益的增加，可以採用兩種方法：直接計算法和間接計算法。
- 中文名
- 組織培訓
- 外文名
- Organization of training
- 性 質
- 員工培訓方式
- 作 用
- 促進員工發展
組織培訓類型
1、按時間期限劃分，組織培訓可以分為長期培訓和短期培訓，長期培訓一般計劃性較強，有較強的目的性。
2、按培訓方式，組織培訓又可分為在職培訓和脱產培訓兩種。
3、按培訓體系，組織培訓可劃分為組織內培訓體系和組織外培訓體系兩種，內培訓體系包括基礎培訓，適用性培訓，日常培訓，個別培訓和目標培訓等。
4、組織外的培訓體系如果按教育機構來劃分，可分為三類：全日制的大中專院校和承認高等院校；地方政府和行政部門舉辦的教育培訓機構；社會力量辦學。
組織培訓內容結構
組織培訓的主體，是組織的全部員工，由於員工擔任的職位不同，因此培訓方向具有多樣化的特徵。一般來説，主要劃分為三大類：一是決策層人才，二是管理層人才，三是操作層人才。
組織培訓內容結構是培訓的內在具體形態，因而制定公司培訓內容，必須與組織的事業進步、發展戰略和目標相聯繫，然而有時為了適應組織外部環境的變化，也採用一些應急培訓的措施。所以，作為培訓的內容結構，應當把組織長期發展與當前的生產結合起來，共同納入企業培訓內容。
組織培訓經費來源
組織培訓經費主要來源於兩種途徑：一是組織內部來源，主要指組織與員工分攤培訓費用；二是社會集資，首先由政府通過税收方式徵收培訓費，然後由國家組織，社會統籌各企業出資贊助。
在培訓的過程中，要注意受訓者的學習曲線和信息的反饋，及時的聽取受訓者的信息，能夠幫助組織提高今後的培訓效果，減少不必要的支出。
