紅衣少女

安然像個“假小子”，有人喜歡她，有人討厭她，在她身上體現着時代的印跡和未來的光輝。姐姐安靜理解這個16歲少女的心。安然上高中後，安靜給妹妹買了一件大紅襯衫，安然穿上神氣極了。

紅衣少女(5張)

安靜的性格和妹妹不一樣，是個深沉柔弱的姑娘。姐妹二人感情篤深。安然最怕姐姐結婚。除了姐姐的婚事，安然還怕每學期末的評“三好”。連續三年評上三好學生的，考大學時可以得到照顧。安然聰明、刻苦、成績優良，熱情積極、關心同學，照理説要評上三好不成問題，而她卻感到沮喪，沒有信心。原因在於她曾得罪過班主任韋婉，並揭穿了班長祝文娟的虛偽。姐姐安靜瞭解到妹妹的苦惱便去拜訪安然的班主任、她昔日的老同學韋婉。韋婉出於世俗的偏見和對安然的忌恨，片面地向安靜介紹了安然在班級中的種種“壞”表現，並特別強調，安然“現在打扮起來了，還穿了一件紅襯衫，這是一種跡象，要引起注意”。一場圍繞“評三好”引起的思想衝突由學校帶到家庭，打破了這個家庭的正常氣氛。對於姐姐的窺探、媽媽的責罵，安然自有主張。姐姐安靜是某文藝期刊的編輯，為使妹妹能評上“三好”，她違背自己的心願給韋婉送內部觀摩電影票，還刊發了韋婉那首極其蹩腳的“甩膀子詩”。

世故而淺薄的韋婉也心領神會地在“評三好”會上搞小動作，硬將她平素並不喜歡的安然評上了三好學生。儘管評上了三好學生，但安然並沒有逃脱一場污泥濁水鋪天蓋地而來的人身攻擊，連她身上那件紅襯衫也成了罪狀。她感到委屈，而當她得知姐姐安靜與韋老師在“評三好”背後所做的微妙“交易”時，她陷入更深的痛苦和思索之中。

生活並不等於冰棍、足球、迪斯科，生活也有猜忌、困惑和冷漠。米曉玲由於家境困難，不得不中途輟學，到商店去當營業員。沉默寡言的劉冬虎因父母分離，不得不告別自己的母校和同學，迎接他的還不知是什麼。善良正直的爸爸一輩子苦苦追求，卻畫了那麼多不被人賞識的畫。温柔馴服的姐姐要嫁給一個身邊有孩子的男人，而平時極其開通豁達的爸爸卻暴跳如雷。姐姐最終還是走了。安然的好朋友米曉玲、劉冬虎也都含着眼淚走了。這就是生活，既很美，也很累。她，安然也要勇敢地去走，用自己的勇氣去拉開人生的序幕。 ^[2] 

演職員表資料來自於 ^[3-4] 

角色資料參考於 ^{[2]  [5]} 

音樂原聲資料參考於 ^[6] 

獲獎信息來參考於 ^[7] 

演安靜的羅燕是導演看到《女大學生宿舍》中她的表演後找到她的，覺得她身上有一種書卷氣，很適合女編輯的身份。演安然的鄒倚天是在北京八中的合唱隊發現的，攝影師當時選了幾個孩子，發現鄒倚天短短頭髮，眉宇開闊，表情特別純淨，透過大眼睛發現這個孩子很有靈性。演安然父親的朱旭那時是北京人藝的演員，很儒雅，非常適合演那種懷才不遇、不得志的知識分子角色，透出那種“漠然”的情緒。 ^[8] 

該片創作者用質樸無華的畫面，用流暢和諧的風格，塑造了一些人物，他們成為少女所處的不協調的環境。協調的藝術表現了不協調的的生活。生活本來是不協調的，就是説，充滿了各種矛盾。藝術本來應當的是協調的，特別是電影。場面、情節，由情節所展開的畫面流程， 由全部流程所展現的思想、情緒、節奏、氣息，是否和諧統一，從這點上看《紅衣少女》是完整的。（《電影藝術》評） ^[5] 

該片沒有驚險曲折的情節，沒有令人捧腹的噱頭，也沒有渲染少女初戀的羅曼蒂克，但卻以豐富的思想的內涵，獨具的藝術魅力深深得扣動了觀眾的心絃。其中主人公安然這一充滿活力的形象，不啻是對傳統觀念的一個挑戰。安然的獨立性和自我意識正是人們在變更的新時期所倡導的開拓精神和創造精神所需要的，安然的真誠是人們在處理紛繁複雜的人際關係中最起碼的要求。紅襯衫是影片中一件貫串性的道具，它在影片中的作用不是一般的隱喻，而是意藴豐富的象徵。既表現了主人公對美對真誠的追求，也表現了她勇於脱出窠臼，向世俗觀念挑戰的勇氣。影片把紅襯衫的含義深深藴藏在畫面內部，表現了運用象徵手法的高度技巧。（《當代文壇》評） ^[9]