粵港澳大灣區校長行動聯盟

1.成立粵港澳大灣區校長行動聯盟是為了總結粵港澳大灣區區域內的教育改革經驗，助推大灣區基礎教育質量的提高，共同探討如何實現教育的改革與創新。陳二泉認為,成立粵港澳大灣區教育智庫的最終目的是強化灣區擔當，主動作為，開拓創新，共建共享，積極探索“灣區教育聯盟新經驗”,進而為灣區人民帶來新福祉。談到灣區教育如何實現突圍、鳳凰涅槃?陳二泉告訴記者，凡是過去，皆為序章。經受考驗才能愈加自信篤定，加快創新才能鳳凰涅槃。只有交流經驗、整合資源，勠力同心，才能助力灣區教育事業行穩致遠!粵港澳大灣區既是廣東、香港、澳門三地的大事，也是全國性的大事，大灣區的建設需要各行各業來了解和服務;設一流的灣區需要一流的人才，一流的人才需要由一流的教育。因此灣區教育是要面向世界、面向未來的。當前粵港澳大灣區被提升到國家戰略高度，發揮教育在大灣區建設中的基礎性和長遠性意義，粵港澳大灣區校長行動聯盟的成立,對於粵港澳大灣區實現教育協同發展與創新作了有力鋪墊,加強協同發展過程中各項目的合作深度與廣度,充分發揮大灣區(廣東)教育研究院的平台職能作用,積極探索和總結出灣區教育協同創新發展新模式和經驗。 ^[1] 

2.2023年2月25日，灣區（廣東）教育研究院粵港澳大灣區校長行動聯盟高質量發展研討會暨換屆籌備大會在廣州星執學校隆重舉行。與會的21位主席團成員就民辦教育新政下民辦教育高質量發展達成了共識：加強黨的領導，支持國家政策，堅定辦學信心，不忘教育初心，依法規範發展，打造高質量、精品型、特色化的教育，把自身高質量發展融合到國家高質量發展的軌道。大家認為，民辦學校生存的根本，在於學校的高質量發展能不能取信於人民羣眾，立德樹人，辦人民滿意的教育。粵港澳大灣區校長行動聯盟主席團推舉了珠海容閎學校原總校長李東平成為聯盟第二屆主席團主席。 ^[2]