範敏

【主要教育和工作經歷】

2004.09-2008.06 華中師範大學教育學院，教育學本科；學士；

2008.09-2015.06 華東師範大學課程與教學研究所，教育學碩士，研究生，碩士；

2011.09-2015.06 華東師範大學課程與教學研究所，教育學博士研究生，博士；

2013.09-2014.09 加州大學洛杉磯分校教育與信息研究院訪問學者

2015.07～ 西南教師教育學院 ^[1] 

主要研究領域：課程與教學理論、教師教育 ^[1] 

【代表性成果及獲獎】

長期從事課程與教學理論及教師教育領域的研究工作。先後在《全球教育展望》、《教育研究與實驗》、《教育科學》等國家級刊物上發表論文20餘篇，多篇文章被人大複印資料《教育學》、中國社會科學網等轉載。主持、參與重慶市教育科學規劃課題“斯騰豪斯的“教師成為研究者”思想及其實踐模式研究（2016-GX-090）、教育部人文社會科學研究重大項目“中國課程思想的古典遺產與現代形態研究”（2009JJD880010）、西南大學中央高校基本科研項目“20世紀英國教師研究運動的形成及其啓示”(SWU1509490)、“斯騰豪斯的課程思想研究”(SWU1509536)、“工作場所學習理論視角下我國教師研究的理論建構與應用模式研究”（SWU1909328）、教育部教師教育隊伍建設示範項目“師範生教學能力訓練課程體系及其資源平台建設研究”(09-169-PY)等多項課題。 ^[1]