童暉中英文小學

童暉小學於2002年開始獨立建校，佔地面積共計26189平方米，78個教學班級，34餘名學生，現任教師200餘人，其中省特級教師1名，省優秀班主任1名，省骨幹教師3名，市骨幹教師19人，區骨幹教師77人。

學校現有南、北、東三個校區：南校區佔地面6909平方米， 56名教師，23個教學班，972名學生；北校區佔地面6900平方米，95名教師，32個教學班，1476名學生；東校區佔地面12380平方米，52名教師，23個教學班，981名學生。

為了秉承“為每個孩子的人生負責，不讓一個孩子掉隊”的教學宗旨，學校本着“全員培養、全員發展、全面發展、全員幸福”的“全員教育”原則，提出了具有童暉特色的“全納陽光教育”理念，努力達到“輕負擔，高質量，強體魄，多才藝”的培養目標，實現“讓每一個孩子每一天都快樂”的教育理想。

海納百川，有容乃大，“全納”即接納所有學生，反對歧視排斥，促進積極參與，注重集體合作。“陽光”即沐之以陽光、浴之以空氣、潤之以雨水。陽光教育，就是引導師生形成陽光積極的生活態度、促進師生身心健康得和諧發展。所以童暉小學實施全納陽光教育的三要素是：培養陽光少年、構建全納陽光課堂、打造陽光教師。

培養陽光少年：培養學生“品德高尚，求真向善 ；健康樂觀，自信自主；團結協作，樂於奉獻；”擁有開朗樂觀的陽光心態。

構建全納陽光課堂：就是打造全員快樂的課堂，學生思維自由，課堂氣氛民主，人人平等，師生關係融洽，教學氛圍和諧；打造“全納陽光課堂”，就是讓陽光照進每一個學生心靈，感受成長的快樂！

打造陽光教師：要求教師“以陽光之心育陽光之人”，做到面對學生，能把陽光般的微笑和愛的雨露灑給每一個學生，善於發現每個學生的閃光點。自己陽光，更給學生陽光，還能與學生共享陽光；面對家長，能如朋友般進行平等真誠的交流，心智互通，家校合力，將陽光帶進家庭；面對工作，有陽光般熾烈的熱情，盡心地工作，智慧地工作，創新地工作，享受教師職業的幸福；面對人生，有陽光般健康、平和、寬容的心態，熱情學習、快樂生活，向善向美，享受人生。

經過多年實踐與積累，童暉小學以她全納陽光的教育理念、雄厚的師資力量、鮮明的英語特色已經成為皇姑區一顆耀眼的新星。2014年9月童暉小學作為皇姑區首批“新教育”實驗校開始了紮紮實實的實驗研究。學校堅信“行動就有收穫，堅持創造奇蹟”，過一種幸福完整的教育生活是最終目的。祝願童暉小學在未來的辦學之路上能夠“童真永駐，熠熠生輝”！

教職工200餘人，省、市、區骨幹教師48名，省、市、區優秀課教師 50 名，省級優秀教師1名，市級優秀教師2名，市學科帶頭人 3名，市區優秀班主任15名，區首席教師 1 名，區教育形象大使 1 名。

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童暉小學一直踐行“陽光教育”，提出了“以陽光之心育陽光之人”，教師自己 “陽光”，給學生“陽光”，力求“讓每一個孩子每一天都陽光”的教育暢想。在陽光教育理念的指導下，童暉小學致力於塑造陽光教師、夯實陽光課堂、充實陽光課程、培養陽光學子；讓每一位在陽光下學習生活的師生都擁有積極向上、正直文明的陽光心態。

學校倡導的陽光教育,以引導師生形成陽光積極的生活態度、促進師生身心健康和諧發展為目的，打造“陽光環境”實施“陽光策略”，形成“陽光文化“，提高師生的校園生活質量，實現學校精神靈魂的昇華和品位的提升。

童暉小學經過十多年的探索與實踐，成為了一所英語特色鮮明的學校，不斷地堅持、完善，使童暉小學逐步形成了學習活動為一體，課內課外相結合的英語校本教學特色，既“陽光英語課程”。讓童暉學子形成友善、思考、獨立、快樂的品格，學校實現了從單項突破到全面育人的跨越。

1、英語從校門口開始。每天早晨，當你從童暉中英文小學的校門口走過，會聽到活潑可愛的孩子們面帶笑容向值日老師問好：“Hello！Morning！How are you？”老師們則親切地迴應，併為每個孩子送上一天的祝福——Have a nice day！Study hard！校園裏，學生們已在不知不覺中養成了主動説英語、用英語的良好習慣。經常聽到的“Can I help you？”或“May I come in？”總讓我們欣喜。

2、校園雙語環境。為了讓學生更多地感受英語氛圍，學校在佈置校園環境時，遵循一個原則，即校園內所有文字都以雙語形式出現；並按由低到高、由淺入深、由裏到外、由點到面四方面過渡：由低到高——根據學生年級和所在教室樓層由低到高的特點設計英語內容和形式；由淺入深——根據學生年齡大小設計；由裏到外——每個教室、辦公室、專用教室，根據不同用途設計，再由學校統一安排校園公共場所的具體規劃；由點到面——從每個條幅、警句的設計到整面牆壁的佈置，充分利用校園空間細緻安排內容， 樓梯立面都被充分利用。

3、開展“瘋狂英語”、“洋派爾大賽”、“英語角”等校園主題活動 。

（1）、“瘋狂英語”活動。2003年9月至今每天早晨，與朝陽一同噴薄而出的“瘋狂英語”氣勢磅礴，在校園上空迴盪。“瘋狂英語”結束了啞巴英語時代，人們張開嘴巴説英語，最大的聲音、最快的速度，給了孩子們最強的信心。該校的“瘋狂英語”每天早晨通過堅持不懈的訓練，調動學生的全身反應，包括視覺、聽覺在內的多種感官都得到運用。2004年10月30日聞名遐邇英語口語教育專家李陽“遼瀋之行”專程來到童暉小學，和童暉的孩子們一起“瘋狂英語”。孩子們自信的神情、流利的表述、地道的發音讓李陽老師感到驚訝！更讓李陽老師感動的是童暉一千多孩子每天迎着朝陽的晨曦，披着落日的餘輝風雨不誤在操場上大聲操練英語已經有一年多的時間。連夜親手寫了一首小詩給該校的學生並於11月3日李陽老師再次做客童暉，操場上，近兩千多名師生和家長學習英語的熱情再一次被李陽老師點燃：Let’s conquer English! Conquer English to make our country stronger! 臨行，李陽老師欣然為學校題詞：童暉的小學生是中國人學習英語的最好的榜樣！

（2）、“洋派爾”英語拉力賽。從2004年7月起，該校開始了“洋派爾”英語拉力賽。比賽規則為：每年分為春、夏、秋、冬四個賽季，每賽季4-6站比賽，全校按年級分組。每班學生分成4-6組分批參加比賽，每站每組都將產生個人和班級擂主，並最終產生個人和班級總擂主。比賽內容豐富多彩，綜合大賽、單詞大賽、課本劇大賽、作文大賽等等；比賽形式各異，有個人比賽、小組比賽和年級比賽。比賽為每一位學生提供了一個鍛鍊自我、展示自我的機會，充分調動了學生的學習積極性，學生由被動學習變成了主動學習，在生動有趣的比賽過程中充分體會到了學習的樂趣。

（3）、“英語角”活動。為了實現皇姑區各校際間、師生間的學習交流，該校以皇姑區教研室為紐帶，為全區師生搭建了一個語言學習的平台——英語角，以此提高區內學生英語學習的熱情。英語角活動每週舉行一次，不僅該校英語教師們犧牲了休息時間按時參加，還邀請該校專職外籍教師參加，每次活動參加人數都很多，老師們主動與學生交流，氣氛非常熱烈。為了讓英語角活動更有效，該校英語組的老師有針對性地在各班培養部分英語骨幹，進行專門訓練。在這些骨幹的帶動下，英語角開展的更加有聲有色。英語角不僅迅速提高了學生英語水平，還培養了學生大膽與他人溝通，互相學習、共同進步的良好品質。

（4）“英語讀報”活動。每天中午在英語教師的帶領下全校學生共同安靜整齊地坐在教室中閲讀英語報10分鐘。同時學校英語監督員要跟蹤檢查，評比優秀班級。

（5）讓英語活動與社會接軌。為更好激發學生學習英語的興趣，搭建學生展示英語才華的舞台，凸現學校英語特色教學，每個學期學校都會開展不同的活動如“快樂聖誕”、 “慶六.一英語大合唱比賽”、雙語藝術節、爭當雙語小導遊”活動 。

學生已經在校園良好的英語氛圍中，感受到了英語學習的快樂，最重要的是他們從小就有了英語學習的成功體驗，為今後進一步學習和發展奠定了牢固的基礎。

榮獲“皇姑區先進單位”、“全國新教育實驗校”、“遼寧省課程改革示範學校”、“遼寧省雙語教學實驗先進學校”、“遼寧省生態友好型學校”、“遼寧省首屆中小學優秀校本課程一等獎”、“遼寧省校本研訓先進單位”、“瀋陽市英語特色學校”、“瀋陽市藝術教育先進校” 、瀋陽市課改基地校”、“瀋陽市課改先進校”《義務教育學校管理標準》達標示範校等。