童心密碼

書稿完成後，打算請心理專家、暢銷書作家武志紅寫一篇序。武先生看了書稿之後，很快就寫了一篇序言，通過電子郵件發了給我。在郵件的最後，還特別加了一句：“這真是一本好書。”

本來，武志紅與本書的作者胡慎之是同一個圈子裏的人，既然為對方的書寫序，説些好話實屬尋常，但如果只是説恭維話，那也完全沒必要在序言之外，再特地給編輯加一句：“這真是一本好書。”

可見，這本書必然是有什麼東西可以足夠打動人，連自己也寫過多本心理書的武志紅也為之動容的。如果説這本書與其他心理書的最大不同，我想這還不是它新穎的題材、深刻的見解、抑或是那平實而又活潑的文風，而是作者將自己作為一個心理師的冷靜目光、與作為一個爸爸對孩子的深沉父愛的完美地融合在了一起。畢竟作為父母，作為一個人，我們不能光有解剖的理智而沒有感情，也不能只知道愛卻不懂怎麼去愛。如何真正地讀懂孩子的內心世界，用足夠的理智與正確的方法去愛孩子，這是這本書帶給每個父母的禮物。

一個心理師爸爸以他和妻子的育兒經歷為藍本，細緻入微地講述了孩子從0到3歲心理發育的過程，並就父母應如何滿足孩子心理發育的需要提供了參考和建議。對孩子的行為，本書分別從一個普通媽媽和一個心理師爸爸的角度進行了不同的解讀，前者活潑幽默的記敍與後者平實明白的解釋相映成趣，讓讀者在輕鬆閲讀中重新認識孩子的心。

吮手指，是寶寶學習自我滿足的開端？躲貓貓，可以讓孩子練習控制恐懼？寶寶自言自語，是他在學習照顧自己？……原來，孩子每一個“無關緊要”又或者不被理解的行為，都有其重要的心理學意義。本書中，一個心理師爸爸以他和妻子的育兒經歷為藍本，對0-3歲孩子的內心世界進行了深入的剖析。

讀者能從本書中詳細地瞭解到孩子心理成長的過程，以及父母應如何為孩子的心理大廈打下紮實的基礎。

胡慎之 廣州向日葵心理諮詢中心創辦人、主任治療師、精神分析師、婚姻家庭指導師、親子關係和青少年心理諮詢專家。從事心理諮詢行業長達10餘年，個體成功案例總諮詢時間長達4000～5000小時，具有相當豐富的諮詢實踐經驗。諮詢個案涉及家庭、婚姻情感、青少年、危機干預，焦慮抑鬱、失眠等常見的心理問題及個別疑難案例。 曾應邀為中山大學、華南師範大學、暨南大學、廣州工業大學等華南地區著名高等院校心理大講堂心理專家，成功舉辦過百餘場次各類工作坊及心理專業課程培訓，為中國石化、中國移動、新浪網、廣州市天河區工商局等多家企事業單位進行管理培訓及提供EAP服務。同時也是《婚姻與家庭》、《人之初》、《時尚健康》、《羊城晚報》、《新快報》、《信息時報》等多家雜誌報社特約撰稿人。曾路 豆子的媽媽，兒童心理工作者

Part 1 襁褓中的豆子(第1個月) :心理自閉期，分不清自己和媽媽

1.當我來到這個世界——分離，生命之初體驗

2.幸福的月子，安靜的豆子——為寶寶建立最初的安全感

3.香香的大乳房——母乳餵養，為了寶寶的心理健康

4.抱？還是不抱？——生命初期，請做寶寶的完美照料者

5.吃飽喝足養小豬——自閉期，非誠勿擾

Part 2 抱在懷裏的豆子（2~6月）：心理共生期，需要“足夠好”的媽媽

1.好媽媽，壞媽媽——非好即壞，寶寶把世界分成兩半看

2.豎着抱——滿足的不僅是好奇心

3.激動，寶寶第一次對我笑——給寶寶一面光潔美好的鏡子

4.羨慕啊，豆爸會説火星語——我們用什麼和寶寶交流

5.不要叫我胖胖——愛，讓評價走開

6.用嘴巴看世界——寶寶正在口欲期

7.超級鬱悶，一週摔了兩次——微創是寶寶的不幸，還是幸運？

Part 3 坐着玩的寶寶（6~10月）：心理分化開始了,知道媽媽是媽媽，寶寶是寶寶

1.認生了—— 開始分化

2.高興時叫“ba”，鬱悶時叫“ma~~”——寶寶需要穩定的照料

3.斷奶的日子——媽媽和寶寶都“失戀”了

4.親歷智力評估——別用孩子來滿足自戀

5.走街街——我要和世界接觸

6.什麼玩具也比不上媽媽陪我玩——寶寶最需要與媽媽玩

7.弟弟or妹妹？——幫孩子建立正確的性別認同

8.爬呀，小豆子——寶寶爬行的心理意義。

9.寶寶哭了，怎麼辦——學會延遲滿足

Part 4 滿地爬的寶寶（10月~15/16月）： 心理分化進行中，開始學習自我滿足

1.回頭望望，媽媽在——安全依賴是建立親密關係的最初形式

2.我要的，是你温暖的擁抱——愛的表達讓寶寶更自信

3.照鏡子——發現自我，認識自我

4.大花園裏的例行早會——寶寶要建立自己的人際關係

5.躲貓貓——你會陪寶寶玩遊戲嗎

6.小豆子坐飛機——積累愉快的“第一次”體驗

7.豆爸，生日快樂——和諧的家，健康的愛

Part 5 到處跑的豆子（16月~2歲半）：心理分化矛盾期，幻想自己無所不能

1.家有superman——保護寶寶的無所不能感

2.對着幹——控制與反控制的遊戲。

3.欠扁的小豆子——規則的建立

4.自言自語的豆子——寶寶的內部對話

5.玩具被搶之後——引導孩子維護自己的權利

6.你我他——沒有“我”很糟糕

Part 6 要獨立的小豆子（2歲半~3歲）：開始有自我，心理走向獨立

1.就不睡覺——寶寶對付分離的小把戲

2.誰動了我的枕頭——陪伴孩子成長的過渡性客體

3.不許打媽媽！——與孩子建立健康的三角關係

4. 幼兒園焦慮——分離需要被接納和理解。

5.你的小.雞雞呢？——寶寶的性教育

6.小雞去世了——在照料中體會愛

7.生命中的第一朵小紅花——分享成功，培養自信