立命館孔子學院

2005年6月28日，國家漢辦與日本立命館簽署了設立立命館孔子學院的合作協議。北京大學作為中方代表機構與日本立命館共同展開孔子學院的相關工作，雙方於2006年4月18日簽署了執行協議。

孔子學院於2007、2008、2011年3次被國家漢辦評為“先進孔子學院”。

立命館孔子學院地處日本古都—京都，為世界首批、日本首家孔子學院。學院自成立以來，以促進漢語教學、弘揚東方文化、擴大國際交流為宗旨，自我定位是學堂、窗口和橋樑，努力探索以漢語教學推動文化交流，以文化交流促進語言教學的新模式。本着這一宗旨，立命館孔子學院把工作的重心放在以下兩個方面：第一，努力構建日本漢語教學的先進性平台。在紮實推進漢語教學的同時，注重提升教師水平，積極推進本土漢語教師赴華懇談活動，並繼續邀請知名專家、學者赴日舉辦演講會；第二，辦成日中交流的中心窗口。學院努力建立並拓展與中國各大學以及世界各孔子學院的友好合作關係，積極實施學生以及商界人士的中國留學活動。

立命館孔子學院的教學對象分兩類：一是社會各界人士；二是立命館大學校內外學生。學院以立命館為依託在教學方面有着得天獨厚的優勢，孔子學院針對學員的特點開展了多種多樣的漢語教學活動。

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立命館孔子學院面向社會各界人士提供多樣化的漢語教學課程，除開設初中高級班以外，還開設商務漢語、HSK對策講座等特色課程。面向立命館大學學習漢語的約1萬名學生提供漢語教學課程和支援活動。還開設了東京學堂、大阪學堂，在京都站前的大學城（由50所大學、21家企業團體組成）建立了孔子學院教室。在此基礎上，進一步拓展漢語教學的範圍，使漢語逐漸從大學和成年人的課堂走進日本的中小學和幼兒園，把在日50萬新華僑華人子女的漢語教學也納入孔子學院教學的整體規劃中來。

立命館孔子學院倡導以漢語教學推動文化交流，以文化交流促進語言教學的辦學方式。即以文化交流與語言教學為兩輪，相互融合、互相促進，從而實現良性循環。如，毎月一講的中國理解講座（現已開辦21講）、由社會各界著名人士主講的有關日中關係最新問題的敬學講座（現已開辦9講）、文化訪華團（6批共360人）等，得到了社會各界廣泛歡迎和高度評價，並被日本主流媒體多次報道，大大提高了孔子學院的知名度，強化了所在國的認同度。

立命館孔子學院在短短的兩年時間內創出孔子學院的八個第一，即世界首批、日本首家孔子學院；世界首家獨立法人資格的孔子學院；世界首家受到温家寶總理訪問的孔子學院；世界首家在同一法人下擁有兩家孔子學院的孔子學院；世界首創在孔子學院下設學堂、發揮輻射效果的孔子學院；發起併成功舉辦“第一屆世界孔子學院論壇”的孔子學院；發起併成功舉辦“第一屆國內孔子學院聯席會議（日本）”的孔子學院；世界首家提出合作設立電視的孔子學院。

2005年6月28日，中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室與學校法人立命館在中國大使館簽訂了“立命館孔子學院”合作協議。同年10月，作為日本首家孔子學院，立命館孔子學院正式設立。為服務當地社會、促進國際理解交流，立命館學園與北京大學共同合作，面向學生、學者及社會各界人士積極開展漢語教學、研修，以及各種豐富多彩的語言文化交流活動。此外，為更好地在關東和關西地區開展活動，還先後於2006年6月在東京下設了東京課堂、2008年5月與同濟大學合作在大阪增設了大阪課堂。

自2005年成立以來，以"特定非營利活動法人(NPO法人)"的模式廣泛開展漢語教學實踐和語言文化交流等活動，2006年6月在關東地區開設了東京學堂，2008年春與同濟大學合作，在關西地區開設了大阪學堂，使立命館孔子學院的輻射作用得以進一步加強。

成立四年間, 立命館孔子學院[2]進行了諸多先導性、開拓性的工作。2007年4月,中國總理温家寶來訪立命館大學，立命館大學孔子學院[2]在其中起到很好的橋樑作用；同年5月，立命館孔子學院[2]與立命館亞太大學[3]聯合成功舉辦的第一屆世界孔子學院論壇，為來自30多個國家和地區、70多所孔子學院的200多名代表提供了交流的平台；除此之外，立命館孔子學院還發起併成功舉辦第一屆日本國內孔子學院聯席會議，如今協議會議已經成為孔子學院之間合作交流的重要形式。

2009年度，立命館孔子學院着力提升學院的漢語教學專業性，擴大辦學範圍，成功舉辦了大型"名家話漢語"系列講座；設計出頗具特色的漢語教師培訓課程，滿足本土教師的需要；同時，深入中小學展開多種合作項目。與此同時，舉辦了多種高品質的文化講座，深受歡迎。

立命館孔子學院通過嚴謹認真的漢語教學、謙虛真誠的友好態度切實紮根於日本社會，受到了社會各界的認可,2007、2008年連續兩年被孔子學院總部評為 "世界先進孔子學院"。 ^[2]