移植思維

移植成功全靠聯想搭橋

最初人們怎麼會想到把一物移植到另一物之上去的呢?人們的任何行為都是受到其觀念支配的，因此指導人們進行移植實踐的是思維方法。一般來説，移植是由聯想來牽線搭橋的，沒有聯想就沒有移植。

移植有兩種：一是先見到可“移”之物，觸景生情，引起聯想。例如，盲文的發明就是屬於這一類。

[“點子”盲文]在許多年之前，法國海軍巴比爾艦長帶着通信兵來到一所盲童學校，向孩子們表演夜間通訊。由於漆黑的夜晚，眼睛是用不上的。於是，軍事命令被傳令兵譯成電碼，在一張硬紙上，用“戳點子”的辦法，把電碼記下來。而接受命令的一方的士兵，用“摸點子”的辦法，再譯出軍事命令的內容。這一表演引起盲童布萊葉的極大的興趣。對於他來説，“戳點子”和“摸點子”就是“可移”之物。於是，他反覆研究，終於發明了“點子”盲文，並一直沿用到今天。

另～種是根據移植的需要，去尋找“可移”之物，通過聯想而導致移植髮明的成果。壓縮空氣制動器的發明就是一例。

[壓縮空氣制動器]火車發明後，由於制動器的力量太小，在緊急的情況之下，常由於剎不住車而發生重大的交通事故。有一個叫做喬治的美國青年，他目睹了車禍的發生，於是就萌發了要發明一種力量更大的制動器，這就是移植的需要。一天，喬治從當地的報紙上看到用壓縮空氣的巨大壓力開鑿隧道的報道，於是他想：壓縮空氣可以劈石鑽洞，為什麼不可以用它來製造火車制動器呢?就這樣，喬治找到了“可移”之物。反覆試驗之後，22歲的喬治終於發明了世界上第一壓台壓縮空氣制動器。

移植法的應用不是隨意的，而是有它自身的客觀基礎，即各研究對象之間的統一性和相通性；移植也不是簡單的相加或拼湊，移植本身就是一個創造過程。

運用 ^[1]  的形式和途徑是多種多樣的，歸納起來，不外乎有以下幾種。

①觀念(或概念)的移植。

觀念是客觀事物在人的頭腦中的概括物，它可以保留在人的大腦裏，也可以通過語言文字傳遞給他人。那麼，觀念可以移植嗎?所謂除掉破舊的傳統觀念，就是移入新的觀念代替舊的觀念。例如，關於計劃經濟和市場經濟的問題，過去是把它們對立起來，作為社會主義和資本主義的分水嶺。其實，計劃經濟和市場經濟是兩種不同的經濟理論，它們同其他的科學技術一樣，可以為不同制度的國家所利用。由於打破了這個傳統觀念，自20世紀80年代以來，我國移植了市場經濟觀念，因而使得我國的經濟出現了持續增長的大好局面。

②原理的移植。

從20世紀80年代開始，美國就開始實行了基因治療的研究，1989年美國FDA(Food and Drug Administration)批准開始進行臨牀試驗階段。實際上，基因治療法是由遺傳學和基因工程原理向醫療治病移植的結果。基因是生物遺傳的基本單位，人體的某種基因的缺損，往往表現為某種疾病。基因治療是將外源基因移植到患者的體內，以達到治療的目的。

但是，基因治療技術極為苛刻，必須具備以下條件才能在臨牀上應用：首先，針對各種疾病，必須具有能夠達到治療目的的基因；其次，必須具有能夠將基因成功地導入到人體的載體系統，這種系統是高效的，而且是定向導入人體某些細胞；第三，基因導人人體以後，必須能控制它的表達。因此，基因治療是生物技術之集大成，是遺傳學、分子生物學等學科知識和技術的移植。移植並非隨意。移植思維方法的應用關鍵在於“移植”，必須認識移植思維方法的特點和規律。一般來説，移植思維方法的糊點有三個：

這一點在動物的器官移植上，表現的尤為明顯。近些年來，可以把—些人的眼睛、心臟、腎臟等器官，成功地移植到另外一些人身上。但是，這些移植必須有一個前提，即移植和被移植體之間必須有相容性，不產生“排異”現象。



即事物之間彼此連貫溝通，能夠通過某種中介把它們連接成為一個整體。

移植是為了追求優化和高效，這是它明顯的特點。

移植思維方法是科學研究中最簡便，最有效的，也是應用最廣最多的方法。無論是科學研究工作者或實際工作者，只要掌握了移植思維方法的要點，留心世事，就能夠巧妙地運用移植思維方法，做到有所發現，有所發明，有所創造。