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移情理解
鎖定
- 中文名
- 移情理解
- 定 義
- 教師站在學生的位置上敏感地覺察他們的知覺並體驗其感情。對課堂行為具有很大作用
- 所屬學科
- 教育
具有較高水平移情理解的教師顯示出如下行為:(1)與學生討論較多;(2) 更多地採納學生的意見,並利用教學中存在的相互作用;(3)對學生的情感反應較多;(4)表揚學生較多;(5)講話更和諧一致;(6)更着眼於滿足學生的需要。在諮詢心理學中,指諮詢者精確地理解每個病人的思想意見, 察覺其態度、感情等方面的細微差別,並反饋給病人,從而形成良好的治療者-患者關係。心理學研究發現,兒童的價值觀形成有時受重要人的影響,而非出自本人的思想,這種“價值條件”作用會降低其自尊水平,使之不能正確地看待自己,阻礙自我概念的發展。而移情理解則有助於解除“價值條件” 的作用,從而提高學生的自我概念水平。
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