科舉學的歷史價值與現實意義

《科舉學的歷史價值與現實意義》為2014年11月在廣州召開的“第十一屆科舉制與科舉學國際學術研討會”論文集。所收48篇論文來自中國大陸、台灣地區和日本、韓國的科舉學研究者。論文主要圍繞科舉考試的歷史借鑑、斷代科舉、科舉教育、科舉文學、科舉社會、科舉地理展開研究，並涉及科舉學理論、域外科舉、貢院、武舉以及其他科舉專題研究，充分體現出科舉學的歷史價值和現代意義。

劉海峯，廈門大學教育研究院院長，廈門大學考試研究中心主任，博士生導師，長江學者特聘教授。兼任國家教育諮詢委員會委員，國家教育考試指導委員會委員，國務院學位委員會學科評議組成員，全國教育專業學位教育指導委員會委員暨教育博士分委員會召集人，教育部全國高等學校設置評議委員會專家，中華炎黃文化研究會科舉文化專業委員會主席團主席，中國高等教育學會學術委員會副主任，中國教育學會教育史分會副理事長等。 ^[1] 

科舉選才文化對我國考試招生機構專業化建設的啓思

弱勢羣體的高考公平訴求——兼論科舉公平之啓思

論科舉制度的變遷及重新認識

科舉地名的社會價值及其當代利用——以南京地名為例

論明代民族地區鄉試考宮特點及其高考借鑑意義

用好科舉改革這根指揮棒——晚清廣東教育家的科舉改革觀

“眼光向下”：科舉民俗研究的價值、方法與目標

史論與史料之魂——科舉博物館學芻議

觀今宜鑑古——《千年科舉》系列專題片工作小結

論唐代士人的科舉心態與考試崇拜

唐代李氏科舉家族的初步考察

宋代的州府貢院與貢院記

宋初狀元初始職任考

科舉家族與地域網絡——以曾安強與周必大為中心的個案解析

遼代進士釋褐後的初授官職與遷轉

元代科舉的“冒籍”

試論元代福建科舉的暫時低落及其客觀因素

外簾的干預：明代中期各省鄉試與思想史

明代進士家族相關問題考論

明代安福地區的《春秋》學——科舉傳統中的學問譜系

明代建文庚辰科鼎甲殿試對策析論

科舉競爭壓力下底層文人的職業選擇及其生存境遇——以晚明職業出版人羣體的形成為中心

清代會試中額與登科進士人數之關係

清代保障鄉試中額的原則及措施給予的啓示

科舉制與中央機關——以清末《户部同官錄》八旗官員為中心

清初順治康熙年間新進士培養方式探討

清代科舉考試的題目成式

論清代科舉加試試帖詩的影響

清代進士題名碑錄籍貫四級著錄釋疑

清代河南進士的地理分佈特徵及其成因

清代廣東貢院與鄉試的特點

清代順天鄉試舉人的家庭出身研究

清代江蘇舉人解額與中額的統計與分析

貴州青巖趙狀元故居紀念館藏“誥命”辨疑——兼論清代誥敕頒授典制

仕途的平順與坎坷：趙吉土的個案

廢科舉興學堂與科舉賓興的存廢

中國科舉史上的“武舉”制度芻議

清代武科舉童試製度探析

朝鮮前期的別試

明清小説中的家族與科舉

金聖嘆評選《小題才子書》所體現之時文觀探析

戊午科場案與清代法制

論清代科舉士人的考試壓力與日常生活

近代科舉“污名化”現象研究——以甲午戰爭前後的科舉評價為中心

論地方科舉文獻的類型、價值及使用——以現存的明代福建科舉文獻為例

宮崎史學與科舉評價——以《科舉史》為中心

澄清對何炳棣著《明清社會史論》的評價

論“民國三潮”中科舉經歷知識分子批判思想的矛盾心態

鑑古足佐明今察今亦裨識古——第十一屆科舉制與科舉學國際學術研討會綜述

附錄 我國曆代紀元表