科教儀器

通常是為某一特定用途所準備的一套裝置或機器。科教儀器一般來説專用於一個目的的設備或裝置。科教儀器構造較為複雜，屬於高新技術產品，由多個部件組成的；教學儀器則相對來説簡單，在上手操作、保養、更新運用上都更人性化。儀器體積、重量、形狀有各種各樣，最小的可以直接拿在手中操作，較大體積的儀器一般被稱為裝置或設備。

科教儀器儀表能改善、擴展或補充人的官能。人們用感覺器官去視、聽、嘗、摸外部事物，而顯微鏡、望遠鏡、聲級計、酸度計、高温計等儀器儀表可改善和擴展人的這些官能。測量用儀器儀表如磁強計、射線計數計等可感受到的物理量。還有些儀器儀表可以超過人的能力去記錄、計算和計數，如高速照相機、計算機等。

儀器儀表是多種科學技術的綜合產物，品種繁多，使用廣泛，

而且不斷更新，有多種分類方法。按使用目的和用途來分，主要有量具量儀應用於各行業上的科學研究和教學：無線電測試儀器、地震測試儀器、大地測繪儀器、水文儀器、計時儀器、農業測試儀器、商業測試儀器、教學儀器、醫療儀器、環保儀器等。屬於機械工業產品的儀器儀表有工業自動化儀表、電工儀器儀表、光學儀器、分析儀器、實驗室儀器與裝置、材 料試驗機、氣象海洋儀器、電影機械、照相機械、複印縮微機械、儀器儀表元器件、儀器儀表材料、儀器儀表工藝裝備等13類。它們通用性較強，批量較大，或為儀器儀表工業所必需的基礎。

各類儀器儀表按不同特徵，例如功能、檢測控制對象、結構、原理等再分為若干小類或子類。工業自動化儀表按功能右分為檢測儀表、顯示儀表、調節儀表和執行器等。其中檢測儀表按被測物理量又分為温度測量儀表、壓力測量儀表、流量測量儀表、物位測量儀表和機械量測量儀表等。温度測量儀表和機械量測量儀表等。温度測量儀表按測量方式又分為接觸式測温儀表和非接觸式測温儀表。接觸式測温儀表又分為熱電式、膨脹式、電陰式等。其他各類儀器儀表的分類法大體類似，主要與發展過程、使用習慣和有關產品的分類有關。儀器儀表在分百鍊成鋼方面尚無統一的標準，儀器儀表的命名也存在類似情況。