科學發展觀與當代中國社會發展實踐

祝黃河，1955年7月出生，江西瑞昌人，法學博士，現任江兩師範人學黨委副書記，教授，博士導師，中央實施馬克思主義理論研究與建設工程專家、課題組主要成員，中國科學社會主義學會副會長，享受國務院政府特殊津貼。近年來主持國家社科基會項日、中宣部重人委託課題、教育部師範教育改革課題等省級以上科研課題近20項；在人民出版社、中國社會科學出版社出版學術專著3部，主編、參編教材和學術著作5部；在《人民日報》、《光明日報》理論版、《馬克思主義研究》、《馬克思主義與現實》等國內權威刊物發表學術論文百餘篇，研究成果獲得包括中宣部“五個一工程”獎在內的省部級以上獎勵18項。

《科學發展觀與當代中國社會發展實踐》共分十一章。第一章是全書的概括，集中論述科學發展觀的理論價值和實踐意義。第二章對社會發展觀的形成與演變作了一個歷史的回溯。第三章至第六章集中對科學發展觀的要義、核心、基本內容和根本方法（發展、以人為本、全面協調可持續、統籌兼顧）進行了深入分析和闡述，從理論層面上揭示出科學發展觀與時俱進的理論品質，是馬克思主義中國化的最新成果。第七章至第十章主要聯繫當代中國社會發展實踐的幾個具體形態來展開分析，既闡述了經濟、政治、文化在社會發展中的地位和作用，又對經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設作出了較為完整的闡述。第十一章具有總括的性質，黨的十六大提出全面建設小康社會的奮鬥目標，提出實現中華民族的偉大復興，這正是科學發展觀與當代中國社會發展實踐的最好契合，由此作出了科學發展觀是21世紀中國社會發展的實踐指南的結論。

科學發展觀是我們黨立足社會主義初級階段的基本國情，總結我國發展實踐，適應新世紀、新階段新的發展要求提出的關於發展的重大戰略思想，是一個內容豐富的理論體系，既是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現，是對黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，又是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義，人力推進經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

第一章 科學發展觀的理論價值與實踐意義

一、科學發展觀豐富和發展了馬克思主義理論寶庫

（一）科學發展觀豐富和發展了馬克思主義哲學基本理論

（二）科學發展觀豐富和發展了社會主義政治經濟學基本理論

（三）科學發展觀豐富和發展了科學社會主義基本理論

二、科學發展觀是對黨的三代中央領導集體發展思想的繼承和發展

（一）黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想

（二）科學發展觀豐富和發展了黨的三代中央領導集體關於發展的思想路線

（三）科學發展觀豐富和發展了黨的三代中央領導集體關於發展根本目的和根本動力的理論

（四）科學發展觀豐富和發展了黨的三代中央領導集體關於發展戰略和發展道路的理論

三、科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針

（一）科學發展觀進一步深化了黨對三大規律的認識

（二）科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針

第二章 社會發展觀的歷史演進

一、社會發展觀的生成與演進

（一）社會發展觀的發端：經濟增長觀

（二）社會發展觀的拓展：持續發展觀

（三）社會發展觀的深化：綜合發展觀

（四）社會發展觀的定位：以人為中心的發展觀

二、以人為中心的新發展觀的基本內涵

（一）關於社會的可持續發展

（二）關於社會的協調發展

（三）關於社會發展應以人為中心

（四）關於社會的全面發展

三、當今世界社會發展觀的演進趨勢

（一）當今世界社會發展觀形成的主要依據和導向

（二）當今世界社會發展觀的基本走向和發展趨勢

第三章 以人為本是科學發展觀的實質與核心

一、以人為本是人本思想優秀成果在當代中國的合理轉換

（一）以人為本是對中國傳統民本思想的繼承和發展

（二）以人為本是對西方人本主義的揚棄與超越

（三）以人為本是對馬克思主義人本思想的傳承與創新

（四）以人為本是中國共產黨人的根本價值追求

第四章 全面發展——科學發展觀的根本要求

第五章 協調發展——科學發展觀的橫向座標

第六章 可持續發展——科學發展觀的縱向座標

第七章 社會發展與經濟建設

第八章 社會發展與政治建設

第九章 社會發展與文化建設

第十章 社會發展與和諧社會建設

第十一章 社會發展與中華民族偉大復興

後記