科學玩具

在科技活動中，選擇適當的科學玩具，組織遊戲，往往能使青少年和兒童快樂地學到知識。科技輔導員的輔導藝術就在於能選擇適當的玩具，又會組織吸引兒童和青少年的遊戲。 組織兒童和青少年自制玩具，也是科技活動的重要內容。

科學玩具大體上有兩類：一類是通過利用玩具進行的遊戲使兒童和青少年獲得某種科技知識，我們不妨稱之為知識玩具；另一類是通過玩具使人的智力得到發展，可稱之為智力玩具。當然，知識和智力不能截然分開，關鍵還在於玩法。例如，幼兒玩積木，如果教師利用這個機會介紹各種幾何形體，幼兒便獲得了知識。再如，風靡一時的"魔方"，屬於智力玩具，但是魔方解法中卻有着大量的數學知識。