科學文化史話

《科學文化史話》以歷史的角度，通過對科學史的考察，來解説“科學是什麼”這一難題。作者認為，科學並不完全等同於科學知識或科學技能，還隱含着一些道德修養、文化素質或精神氣質方面的意味。因此，關注科學作為一種精神文化的歷史，關注科學如何能夠作為一種文化，科學與人的教養有何關係，才是解讀科學之何謂的金鑰匙。

傳統的科普重在介紹具體的科學知識和技能，但本書立足的科普是讓讀者體會科學的精神，領略科學的奧妙，培養科學素養。是為本書不同於一般科普著作之處。

胡翌霖，北京大學哲學系科學史與科學哲學專業博士，現任北京師範大學哲學系博士後，主要研究領域為近代科學史、科學思想史等，已發表專業論文十餘篇。

科學文化史話

引言：科學可學嗎？

第一章、希臘文化--科學精神的起源

第二章、基督教文化--科學革命的土壤

第三章、印刷術--科學革命的媒介

第四章、牛頓力學--機械世界的完成

第五章、科玄之爭--科學時代的人文教育

結語 ^[2]