禮儀訓練

學習領域4禮儀訓練

訓練單元4.1 儀容、儀表、儀態禮儀的訓練

訓練單元4.2 交往、談吐及體態語言禮儀的訓練

訓練單元4.3 校園禮儀的訓練

訓練單元4.4 公共場所及家庭禮儀的訓練

訓練單元4.5 職場禮儀的訓練

參考文獻

每一個進入技工院校就讀的學生，都必須為成為一名優秀的高級藍領而努力。如何實現從學生到高級藍領的轉變，尤其是成為企業所歡迎的現代職業員工，除了需要不斷學習、提升專業能力以外，還要培養良好的職業素養，這是成功的開始。 ^[1] 

什麼是職業素養？職業素養是從事職業應該具備的品質和修養，是職業意識、職業精神和態度的綜合體現。為幫助廣大學生塑造良好的職業素養，我們編寫了這套《職業素養訓練系列教材》。

這是一套用新的理念、新的形式編寫的新教材，它以“學習領域”的模式，顯現學習的實用性、情境性和趣味性，它以下達任務書的形式，引導學生主動參與教學活動。經過蘇州技師學院2008年以來的探索和實踐，這套書深受學生的歡迎和社會的認同。

本套學生用書共設計13個學習領域。每個學習領域側重引導學生提升某一個方面的能力。為編好這套系列教材，各書主編（按姓氏筆畫排列）馬逸敏、牛紫恩、劉亞平、湯曉紅、李正棟、杜莉萍、餘新利、張建平、趙堅、姚靜芬、賈麗琴、黃激、眭麗萍等老師付出了辛勤的勞動，學院教務處、項目研發處等精心組織安排，金勤明、吳偉民、湯曉紅、眭麗萍等2008年承擔了啓動本課程的有關工作；馬逸敏、牛紫恩承擔了本次出版的統稿等工作，在此我深表謝意！