福州華僑中學

福州華僑中學創辦於一九五五年，是市屬公立完全中學，省普通中學一級達標學校、福建省海外華文培訓基地學校、福建省現代技術實驗學校、福州市文明學校和高中新課程改革樣本校、福州市綠色學校。校園佔地近40畝，總建築面積19747平方米，校內綠樹葱蘢、芳草茵茵，樓宇錯落有致，環境幽雅宜人。

全國政協委員、全國僑聯常委、香港永升實業集團有限公司董事局主席、永升（福建）集團有限公司董事長、福州十邑旅港同鄉會永遠名譽主席賴慶輝為名譽校長，福建省中學語文特級教師、省學科帶頭人、教育碩士、台江區人大代表徐聰任校長。 　學校創建之初，系由林珠光、俞昌檀、楊銀仙、郭瑞人，陳仰曾、葉鴻寶等六位愛國華僑聯合籌資興辦。是一所僑辦公助的私立中學。至六十年代初，學校已初具規模。當時，學校除在國內招生外，還接收海外僑生，在校僑生數曾多達二百餘人。

學校經“文革”衝擊，至一九六八年全國復課時，華僑董事會已潰散，由政府出資扶持重新開學。此後，學校轉製為公立中學。曾先後易名“東方紅中學”，福州二十六中。黨的十一屆三中全會後，統戰、僑務政策逐步落實。在華僑校友努力和政府的支持下，一九八三年十月，學校恢復了“福州華僑中學”的校名。此後，省、市教育行政部門在財政撥款、師資配備等方面給予傾斜照顧；愛國華僑也積極捐資興學。自一九八三年至今，賴慶輝等一批愛國華僑共捐贈辦學經費300餘萬元，為學校發展做出貢獻。

學校複名後，校“董事會”作為捐資助學的機構恢復了活動。初由林珠光任董事長，楊銀仙、賴慶輝任副董事長。一九九五年換屆改選後，全國政協委員、全國僑聯常委、香港永升實業集團有限公司董事局主席、永升（福建）集團有限公司董事長、福州十邑旅港同鄉會永遠名譽主席賴慶輝先生任董事長。一九九五年十一月，市人民政府授予賴慶輝先生“福州華僑中學名譽校長”榮譽稱號。

一九八四年，為滿足社會需求，學校曾開辦計算機職高班。二○○○年，為規範辦學模式，該班停止招生，最後一屆學生於2002年畢業。

一九九五年，學校經市教委批准，在初中部開辦英語特色班，採取小班教學模式強化英語口語能力。特色班畢業生歷屆中考優秀率均在75%以上。

學校現有的師資力量雄厚，教職員工185人，專任教師173人，大學本科以上學歷者佔94%，其中，雙學位、碩士生共12人，高級教師62人，中級教師94人。現有特級教師2人，福建省中小學學科教學帶頭人4人，福州名師工作室成員4人，省市骨幹教師33人。

學校硬件設施先進，按省一級達標學校標準配備的理、化、生實驗室、美術、音樂、通用技術專用教室；擁有多功能的體育館、田徑場、藏書11萬餘冊的圖書館；所有教學班級配備多媒體設備和覆蓋全校辦公、教學場所的主幹帶寬千兆的計算機網絡。

建校以來，僑中人秉承“篤學上進，勵志報國”的校訓，追求“團結、上進、勤奮、競取”的校風，“敬業奉獻、嚴謹治學、為人師表”的教風和“勤學、善思、好問”的學風，發揚海外華僑自強不息、努力拼博的創業精神，為福州市教育事業的發展做出了突出的貢獻，辦學效益受到了社會各界的一致認可。

學校先後被授予福建省海外華文培訓基地學校、福建省第二批現代技術實驗學校、福州市綠色學校、福州市學校安全工作目標管理責任制優秀集體、福州市第十二屆文明學校、福州市基礎教育課程改革教育科研先進集體、全國工會小家（物理組）、福州市收費規範學校、福建省“十一五"課題研究先進單位、福州市語言文字規範學校等多項榮譽。

橋中人正共同努力，要把僑中辦成一所管理嚴、校風正、質量高、設施齊、師生和諧發展，具有僑校辦學特色的省一級達標學校。

篤學上進，勵志報國。

團結 文明 勤奮 進取

敬業奉獻 嚴謹治學 為人師表

勤學 好問 善思

學校坐落於白馬南路白馬河畔的寧化支路，繁華的寶龍城市廣場商圈南面。12、19、50、92、138路公交車停靠站(”寧化新村”站)就在學校門口，4、87、106、113、121、124、159、302、307、311、320路公交車由此經過（停靠“華僑中學”站），交通便利。

校園佔地32畝，總建築面積19000平方米。校內綠樹葱蘢、芳草茵茵，樓宇錯落有致，環境幽雅宜人。

學校設初、高中部共48個教學班。其中，高中30班，初中18班，在校生約2500人，教職員工188人。

福州僑中設施概況(10張)

學校硬件設施先進，除標準的理、化、生實驗室、美術、音樂、通用技術專用教室外，還設有一座體育館、五間多媒體演示教室、兩間語言實驗室、三間計算機教室、教師電子備課室及學生電子閲覽室等不確定時間，圖書館藏書10.4萬餘冊。學校建成了覆蓋全校辦公、教學場所的主幹帶寬千兆的計算機網絡,學校也籌建200米跑道田徑場。

學校全面推進素質教育，培育“四有”新人，辦學成果顯著。初中“三率”逼近二級達標水平。學生參加國家級、省、市級各項競賽，成績可喜。兩年來，先後獲得全國中學生英語能力競賽決賽一等獎；全國華羅庚數學競賽二等獎；全國青少年信息學奧林匹克福建賽區一、二等獎；全國初中應用物理知識競賽福州賽區二等獎；全國初中化學競賽二等獎等20多人次。

近三年普高畢業生上高招錄取線比率分別是：2010—84%、2011—89%、2012－78%。全國著名學府——中國科技大學、北京師範大學、同濟大學、廈門大學、中山大學等幾十所高校都有僑中畢業的莘莘學子。

市教育局下達僑中2007年高中招生計劃數為10個班，520人。

華僑董事會為學校設以下兩項獎勵：①賴慶輝高考獎學金：對每年高中第一名獎1500元，高考前10名錄取於本科大學者獎人民幣1000元；錄取重點大學者獎人民幣1200元；優秀生入學獎勵：凡中考第一志願報僑中，且以高於當年中招第一條投擋線錄取者，給予三年免學費獎勵。 ^[1] 

學校現有的師資力量雄厚，教職員工196人，專任教師172人，大學本科以上學歷者佔87%，其中，雙學位、碩士生共9人，高級教師54人，中級教師79人，中高級教師佔78%。中共黨員56人，佔教工總數33%；共青團員39人，佔教工總數18%；各民主黨派人士共12人，佔教工總數6%。女教工116人，佔教工總數60%。年教師（35歲以下）105人，佔專任教師數的62%，專任教師總平均年齡37歲。具有本科學歷者佔78%（高中部達91.3%），具有高級職稱者48人，中級70人。具有高、中級職稱者合計數佔專任教師數的65%福州華僑中學的教師隊伍，是一支政治素質好，業務能力強，團結緊密、積極向上、年富力強、朝氣蓬勃的隊伍。它為學校的持續發展奠定了堅實的基礎。

2007年初學校確定了“十一五”期間新的發展目標：“心齊勁足、真抓實幹、開拓創新，通過五年努力，把學校辦成管理嚴、校風正、質量高、設施齊、師生和諧發展，具有僑中辦學特色和校園文化濃厚的省一級達標學校。”

^[2]  莊金業,男，1960年8月出生， 1984年福建師範大學政教系本科畢業，福建師大教育學研究生課程進修班結業，中共黨員，中學高級教師。1984年畢業分配福州高級中學工作，2001年調任福州四中副校長，2007年福州四中副校長兼福州二十五中校長，2012年8月調任福州華僑中學校長。福建省中小學骨幹教師、省中青年學科教學帶頭人、省中學政治學科帶頭人培訓班導師、市中學政治骨幹教師培訓班導師。福建師大兼職副教授、福建師大思想政治專業本科畢業生和教育碩士研究生論文導師、省青少年研究會常務理事、省中小學心理健康教育學會理事、省普通中學政治學科教研員、省級政治科課題驗收組評委、市中小學德育研究會理事、市中小學心理健康教育工作領導小組成員、市普通中學基礎課程改革綜合實踐活動課程專家指導組成員、市中學高中級教師職稱評委會評委，西部教育顧問。2001年獲省優秀教師及獎章；2005年獲省中小學先進德育工作者稱號；1994年、1999年、2010年三次被評為市先進教育工作者；1988年被評市新長征突擊手；1987、1988、1989年三次被評為市先進班主任；1994年、2000年兩次被評為市教育系統先進教育工作者。有20多篇（本）論著或論文出版或在CN刊物發表。主持或參與6個國家、省、市課題的研究。

謝子潮，男，福建福安人，1956年11月生，中共黨員，中學英語高級教師。1981年5月福州師專英語科畢業，同年，分配到福州第四中學任英語教師。1991年福建師大夜大英語本科畢業。1995年9月任福州四中教務處副主任，1997年2月任教務處主任，同年評為中學英語高級教師，1997年10月調任福州外國語學校任副校長，2002年9月調福州華僑中學任副校長，2006年12月任福州華僑中學黨總支書記。1997年起,受聘擔任福州市英語學科中心教研組教研員,2003年受聘為福州市英語學科高三畢業班中心組成員，2005年受聘擔任市級英語骨幹教師培訓班導師，2008年受聘擔任福建省普通高中新課程2009屆畢業班教學指導成員。在福州四中任職期間曾於1992年評為市先進教育工作者，1995年評為省教育系統先進工作者和市先進教育工作者。2005年被評為福州市教育系統先進工作者，2008年被評為福州市系統優秀黨務工作者。

周大明，男，福建永泰人，1963年7月生，在職研究生學歷，教育學碩士學位，中共黨員，中學英語特級教師，福建省中小學中青年學科教學帶頭人，福建省首屆中小學教學名師培養人選，福建師大外國語學院兼職副教授、教育碩士研究生導師。1982年7月仙遊師範英語科畢業，同年分配到永泰第三中學任教。1993年8月起任永泰第三中學教務處副主任。1998年10月起任永泰第三中學黨總支委員會副書記兼副校長。2000年12月評為中學英語高級教師。2002年9月調任福州外國語學校副校長。2007年1月調任福州華僑中學副校長。2001年起擔任福州市中學英語中高級職稱評審委員會委員，現為福州市高中英語學科中心組成員，福建省中學英語學科教學帶頭人培養對象的導師。2006年9月至2009年6月在福建師大在職攻讀教育碩士並獲教育學碩士學位。多次獲各級先進稱號。1993年被評為全國優秀教師，1994年獲佐藤明雄教育獎，2010年9月被福建省人民政府授予“福建省中學英語特級教師”稱號。

鄭愛菁，女，福建永泰人，1956年9月出生，中共黨員，中學音樂高級教師。1979年12月福建師大藝術系音樂專業畢業。1980年1月分配到閩清師範分校任音樂教師。1981年10月調入永泰第一中學任教，曾任校黨支部委員。1989年8月調入福州第十九中學。在此期間先後擔任校少先隊總輔導員、團委書記、辦公室主任、校工會副主席、校長助理兼辦公室主任、黨總支副書記，副校長兼校工會主席。2007年1月調任福州華僑中學副校長、校工會主席。2000年2月評為中學音樂學科高級教師，2004年福建師大教育管理本科畢業，2001年起擔任省、市中學音樂學科中高級職稱評審委，福州市中學音樂學科中心組成員、校際教研員及市級骨幹教師培訓對象的指導老師。任職以來曾於1988年評為福州市三八紅旗手，1994年評為福建省優秀共青團幹部， 1993年、1995年評為福州市教育系統先進教育工作者，1996年評為福州市教育系統優秀共產黨員，1997年、2001年評為福州市先進教育工作者， 2001年評為福州市宣傳系統優秀共產黨員， 2003年評為福州市女職工標兵， 2005年評為福州市教育系統優秀黨務工作者，2008年評為福州市教育系統優秀工會工作者，2010年評為福建省優秀工會工作者。

個人簡介：莊金業，男，漢族，1960年8月生。1984年6月福建師範大學政教系本科畢業，教育學士。畢業即分配到福州高級中學任教，2001年調任福州第四中學任副校長。1990年加入中國共產黨，1997年破格晉升中學高級教師。2002年獲跨世紀園丁工程中小學骨幹教師省級培訓合格證書、省教育廳中小學校長崗位培訓證書、北京師大中學校長高級研修班合格證書。2003年通過全國計算機應用技術考試並獲得中小學教師信息技術中級證書。2005年被評定為福建省中學思想政治學科帶頭人培養對象。擔任福州市中學高級教師、中學一級教師職稱評委會評委、省市中小學心理健康教育學會常務理事、市中小學心理健康教育工作領導小組成員，被聘為福州市普通中學基礎課程改革綜合實踐活動課程專家指導組成員、福州市中學思想政治教師片段教學比賽評委、省級政治科課題驗收組評委、市普通中學達標學校驗收組成員等社會工作。指導福建師大公共管理學院思想政治專業本科畢業生、教育碩士研究生論文指導教師、評委、答辯委員會主席等,被聘為福建師範大學兼職副教授。

一、辦學方向堅定正確

長期以來學校緊緊把握社會主義辦學方向不動搖，全面貫徹黨和國家的教育方針、認真實施

課程改革、積極推進素質教育。2000年，學校被確認為省普通完中三級達標學校，2000年和

2002年連續兩屆評為福州市文明學校。2004年12月，學校通過省普通完中二級達標學校的市

級驗收。2005年5月，省教育廳正式確認福州華僑中學為福建省普通完中二級達標學校。

二、教育質量穩步上升。2005年以來學生思想品德合格率穩定在95%以上，體質健康合格率穩定

於95%以上，初中的鞏固率和按時畢業率、高中的會考合格率和優良率均超過二級達標校的驗

收指標，逐年穩中有升。

三、師資建設卓有成效學校通過持之以恆的師德教育，有計劃進行的業務培訓、積極鼓勵在職進修和努力開展黨政工共建教工之家活動等四個方面的工作，在師資隊伍建設中取得明顯成效。主要表現為：①教工精神面貌良好，政治責任感、使命感強，集體榮譽感強，團隊精神好，從[教工之家]中的[園丁風采]中可見一斑，②隊伍年輕化，富有活力，③學歷層次明顯提高，④教學業務能力提高，職稱結構優化。一支朝氣蓬勃、團結向上的教師隊伍正在迅速成長。2003年省教工會授予本校省先進教工之家榮譽稱號。

四、課程改革與時俱進 學校通過各類培訓、組織學習新頒《課標》，及時更新領導和老師的課程理念，實施新課程標準開設研究性學習課程和校本選修課程。組織校本培訓，加強心理教育、勞技教育，積極推廣現代教育技術的課堂應用，努力探討信息技術與學科整合等，全面推進課程改革，詳情參閲相關欄目。在2004年10月市教育局組織的課改評估中，我校的課改工作得到充分肯定和良好評價。

五、環境設施日臻完善

校園環境改造與教學設施改善均取得長足的進展。2000年學校進行了佈局調整改，並對各座大樓重新進行外裝修，使校園面貌煥然一新，還新建了教工活動中心。2001年開始改造學校圖書館，改善教研組辦公環境，並在新拓寬的寧化支路營建26間沿街店面。2002年新建了多媒體教室、網絡教室共6間，還建成了教師電子備課室，並改善了職能部門的辦公環境，2003年建成了性能良好的寬帶校園網，並建成學生電子閲覽室，連同為職能部門配置電腦，總共添置終端設備近100台。2004年改造了8間理化生實驗室，新建4間勞技教室並添置了一批實驗儀器和體育設施，環境的日臻完善保證了教育教學各項任務的順利進行。

六、高中規模逐步擴大 1999年學校僅有普高6個班（高三2 個班，高二1個班，高一3個班），高中在校生為 270人，2004年秋季高中的班級數已達24個班, 高中在校生數達1212人。

七、社會聲譽不斷提高隨着學校的校風建設的進一步加強，校容校貌的進一步改善和教育質量的穩步上升，學校社會聲譽也不斷提高，學校初中英語班，中考成績連年優異，錄取於一級達標校的比率穩定在50%以上，高考錄取率從1999年的81%上升到2004年的95%。因此在初招中，我校初中英語班一直是台江區各小學優秀畢業生的首選學校，英語班報名人數保持在招生數的4～6倍。高中的生源狀況也逐年好轉，近三年的錄取線從598逐步上升至611。以上為學校辦學實績之概況。現學校正以二級達標為新的起點，組織全體師生繼續開拓奮進，努力再創新的輝煌。

我校2001級英語班學生江玉婷校友于2013年6月18日被清華大學經濟管理學院工商管理IMBA專業錄取。

江玉婷校友是我校2001級英語班初中學生，後到美國留學。2008年她考上美國紐約州立大學，大學四年連續進入院長榮譽榜。2013年清華大學向全球華人華僑招收40名優秀人才就讀該校的經濟管理學院學習工商管理英文碩士項目專業，江玉婷校友光榮地成為其中一員。 ^[3]