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福州墨爾本理工職業學院
鎖定
學校坐落於福建省福州市。達到雙方院校畢業條件的學生可獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業學院大專畢業證書及澳大利亞墨爾本理工學院副學士學位(Associate Degree)或澳大利亞專科(Diploma)證書。
- 中文名
- 福州墨爾本理工職業學院
- 外文名
- Fuzhou Melbourne Polytechnic
- 簡 稱
- 福墨
- 創辦時間
- 2017年
- 辦學性質
- 中外合作辦學
- 學校類別
- 專科
- 主管部門
- 福建省教育廳
- 現任領導
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黨委書記:張祖曦
校長、黨委副書記:卓梅英 - 院系設置
- 國際商務系、國際休閒與酒店系、信息工程系等 [2]
- 地 址
- 福建省福州市閩侯縣上街鎮聯榕路9號
- 學院前身
- 閩江學院愛恩國際學院
- 辦學許可證號
- GOV35AUA03INR20170936N
福州墨爾本理工職業學院學院簡介
學院積極引進國際優質教育資源,中外合作培養高素質的國際化應用型人才。為福建省獨立設置的中外合作辦學機構,也是全國實施副學士學位教育的中外合作辦學的專科高校。
學院實施高等專科學歷教育,致力於培養大批具有國際視野、通曉國際規則、具有國際同類專業水準的國際化應用型人才。在校生近千人。學生畢業獲得中澳雙證書——福州墨爾本理工職業學院大專畢業證書及澳大利亞墨爾本理工學院副學士學位。
學院引進國際優質教育資源,實行與國際教育接軌的多元化辦學模式,引入澳洲百年曆史的TAFE教育以及墨爾本理工學院先進的課程體系,結合國內實際制定人才培養方案,開展副學士學位課程教育。副學士學位課程教育優於高等專科教育,更好銜接本科教育,赴國外深造轉移更多學分,大大縮短留學時間。
學院擁有一支中外教相結合的國際化師資隊伍,構建“通專結合”的國際化課程體系,開展以EAP為核心的福墨英語教育,實施與國際教育接軌的教學管理,建立內部審查、校外評估、國外監控的多元化教學質量保障體系,教學符合中國高等教育的要求並接受澳大利亞高等教育質量與標準署 (TEQSA)的評估與監督。中澳合作共同打造“雙培養(中澳雙錄取、中澳雙學籍、中澳雙培育、中澳雙文憑),三服務(服務社會經濟發展需求,服務人民羣眾多樣化、高質量的教育需求,服務學生成長成才),四通道(直接就業;國內升學;直通MP4.5年碩士:2.5年<國內專科>+1年+1年;國外深造5年碩士:3年<國內專科>+1年<國外本科>+1年<國外碩士>)”的國際化人才培養體系,確保國際化人才培養質量的不斷提升。
福州墨爾本理工職業學院(5張)
福州墨爾本理工職業學院學校歷史
2017年1月,學院獲教育部正式批覆為具有獨立法人資格的福州墨爾本理工職業專科學院。
福州墨爾本理工職業學院辦學成果
福建省中外合作辦學示範機構 | 福建省“中外合作培養國際化應用型人才”教育改革項目試點院校 |
福建省產創融合教育實踐示範基地——數字文旅國際產創融合示範基地 | 福建省國際化教育商科與文創實驗教學示範中心 |
福建省高校“課程思政”教育教學改革精品項目 | 福建省首批高校黨建工作示範點 |
福建省職業教育重點建設項目:
專業類別 | 專業名稱 |
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服務產業特色專業羣 | “跨境電商專業羣”、專業羣實訓基地——“跨境電商專業羣實訓基地” |
專業教學資源庫 | “雲計算技術與應用教學資源庫”、“國際經濟與貿易教學資源庫” |
精品在線開放課程 | 《國際結算》、《學術英語(閲讀)》、《跨境電子商務理論與實務》、《酒店活動策劃與組織》 |
福州墨爾本理工職業學院辦學條件
福州墨爾本理工職業學院院系專業
院系名稱 | 專業名稱 |
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國際商務系 | 大數據與會計、國際金融、國際經濟與貿易、跨境電子商務、電子商務(互聯網物流方向) |
信息工程系 | 計算機應用技術、大數據技術與應用、雲計算技術與應用、物聯網應用技術 |
國際休閒與酒店系 | 酒店管理與數字化運營、休閒服務與管理、葡萄酒文化與營銷 |
語言中心 |
福州墨爾本理工職業學院智慧校園
智慧校園(6張)
福州墨爾本理工職業學院教學建設
- 質量工程
校園風光(11張)
- 教學成果
據2023年4月學校官網顯示,學校獲福建省職業教育教學成果獎特等獎1項、一等獎1項、二等獎2項;獲批國家級骨幹專業及生產性實訓基地、省高水平專業化產教融合實訓基地、省產創融合教育實踐示範基地、“1+X”證書制度試點等國家級、省級重點建設項目和質量工程30餘項。
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福州墨爾本理工職業學院學生活動
師生風采(10張)
福州墨爾本理工職業學院教學成果
學校獲福建省職業教育教學成果獎特等獎1項、一等獎1項、二等獎2項;獲批國家級骨幹專業及生產性實訓基地、省高水平專業化產教融合實訓基地、省產創融合教育實踐示範基地、“1+X”證書制度試點等國家級、省級重點建設項目和質量工程30餘項;
學校不斷拓展國際教育交流與合作,辦學至今已有69所國外大學來校教育交流140批次,交流訪問次數457人次;50所國內大學來訪交流學習49批次,交流訪問次數226人次;構建福墨國際教育聯盟,與83所國外大學和海外教育機構建立了良好合作關係,歡迎學生前往繼續深造。
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福州墨爾本理工職業學院文化傳統
校訓:博文強技,奮志卓異
意為:通過中西融匯、通專融合的教育,掌握廣博的文化學識、具備寬廣的國際視野、擁有精湛的技術技能,發奮立志成為優秀的國際化技術技能人才。
博文強技:“博文”出自《論語·雍也》:“君子博學於文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫。”希望福墨學子博取古今中外文明精華,用全球性眼光看待和思考問題,積極探索,開拓創新,努力實現自身價值。“強技”出自魏源的《海國圖志》:“師夷長技以制夷”。希望福墨學子“中學為體,西學為用”,批判性地吸收西方先進文化,更好地為我所用,不斷增強專業技術、技能、技巧、技藝等各種能力,做到取人之長、補己之短、孜孜以求、精益求精。從而實現職業教育中外合作辦學的人才培養既要能夠通專融合,又要有廣博的國際視野。
奮志卓異:“奮志”意為奮發的心志。《大同書》有云:“人人皆可奮志青雲”。清晚期,康有為勇於向西方尋求救國真理,將西方優秀思想融入中華傳統文化的思想體系,開闢出改革創新、發奮圖強的道路,成為維新運動的領導者。職業教育提倡“人人皆可成才”,希望福墨學子“人人努力成才、人人盡展其才”。“卓異”意為傑出之人。《漢書·宣帝紀》:“恩惠卓異,厥功茂焉”;明朝歸有光《三途並用議》“簡其卓異,加不次之擢”等都有提及。希望福墨學子奮發圖強、明德勵志、愛國奉獻,在中華優秀傳統文化中汲取智慧,批判地吸收當今世界各國的先進文化,努力成長為優秀的國際化技術技能人才。
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校徽
釋義:校徽為盾形結構,盾牌象徵着榮耀、莊重、典雅和永固不可摧。標誌色彩採用單一藍色,代表着自由、開闊、博大、深遠與希望,象徵着學校蓬勃發展的趨勢和開拓進取的力量。
校徽圖案中左上方“F”代表福州,右下方“M”代表墨爾本;左下方花朵為福州市花茉莉,右上方星星圖案摘自澳大利亞國旗;中間波紋圖案象徵太平洋,中澳高校隔海相望而又緊密相連。底部小字“1999”與“1912”分別為我校與澳大利亞墨爾本理工學院最早辦學年份;絲帶圖案寓意着在國家“一帶一路”倡議下,中澳高校加強合作辦學,攜手共育國際化技術技能人才。
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福州墨爾本理工職業學院現任領導
職務 | 姓名 |
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黨委書記 | 張祖曦 |
院長、黨委副書記 | 卓梅英 |
黨委副書記、工會主席、學生工作部(處)長 |