社會行為發展

出生兩三個月的兒童能用微笑應答別人的挑逗；七八個月時，會用聲音對家人作出反應，表現出最初的社會行為；l.5歲以後，把父母、家人作為社會化的模式，接受父母傳遞的價值觀；開始學做一些模仿性活動，開始理解自己與他人的不同，並具有初步的移情能力。3歲～6歲時，通過與同伴的交往活動以及其他社會性活動，接觸到更多的社會規則與規範，在活動中逐漸學會了分享、合作、謙讓等社會行為以及同情、友愛等社會性情感。同伴的態度和評價成為特定社會行為的強化物。進入小學後，個體進一步掌握社會道德行為規範及其價值標準，為他們成長為社會公民奠定了基礎。在這一過程中社會環境起着最為重要的作用，如父母、同伴、教師的影響。個體在活動與交往中表現出的被視為適宜的行為，在得到適時強化時反覆出現，逐漸轉化為穩定的活動方式。