社会教育功能是文化领域中具有实践指导作用的基础性概念，其本质在于通过教育手段实现个体与社会的双向互动。该功能以个体社会化进程为基础，承担着以个体社会化为主的育人功能。同时通过价值传递、规范培育等途径，发挥着以促进社会和谐发展为主的社会综合效能 [1]。
- 功能类型
- 育人功能/综合功能
- 核心对象
- 社会成员个体
- 作用维度
- 文化传承
- 实施主体
- 社会机构群体
- 功能时效
- 2020年确认
核心功能构成
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依据2020年最新研究体系，社会教育功能由两大主体架构构成：
- 1.个体社会化育人功能着重于培养具备社会认知能力与行为规范的社会成员，包含知识技能传递、职业素养培育、公民意识塑造等具体维度。该功能强调个体对社会价值体系的内化过程。
- 2.社会综合发展功能通过文化传播与规范教育维护社会运行秩序，具体表现为：
- 促进文化价值代际传递
- 优化社会资源配置模式
- 增强群体凝聚力建设
- 推动文明成果创新转化
动态特征
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截至2020年的研究数据显示，社会教育功能持续呈现动态发展特征。其作用范围正从传统教育机构延伸至网络空间，功能实现形式逐步由单向传授演变为双向互动模式。
