社會學研究方法

該書結合國內外社會學研究的發展趨勢和高等學校社會學研究方法教學的實際，對社會學經驗研究方法的基本概念、基本原理和基本方式進行了通俗簡明的介紹。在內容安排上，既兼顧到實際研究的邏輯程序，又兼顧到定量及定性研究方式和各種不同的資料收集方法及技術。作者還結合自己十幾年學習實踐及教學的經驗，介紹了一些特定的方法和技巧。全書體系科學規範，內容取捨得當，語言簡明，適合高等學校的教學需要，也適合實際研究部門的人員自學及參考。

第一篇 社會研究基礎

第一章 導論

第一節 社會研究的概念與特徵

一、社會研究及其意義

二、社會研究的特徵

三、社會研究中的困難

第二節 社會研究的方法體系

一、方法論

二、研究方式

三、具體方法和技術

四、社會研究方法體系中各部分之間的關係

第三節 定量研究與定性研究

一、方法論背景

二、定量研究與定性研究的比較

第四節 研究的過程

一、研究的主要階段

二、研究過程示例

第二章 理論與研究

第一節 理論及其層次

一、理論的概念

二、理論的層次

三、判斷理論優劣的標準

第二節 理論的構成要素

一、概念

二、變量

三、命題與假設

第三節 理論與研究的關係

一、“科學環”：研究的邏輯

二、兩種推理方式

三、理論對經驗研究的作用

四、經驗研究的理論功能

第四節 理論建構與理論檢驗

一、理論建構的過程

二、理論檢驗的過程

第三章 選題與文獻回顧

第一節 研究問題及其來源

一、研究問題的概念

二、研究問題的來源

三、一個實例

第二節 選題的標準

一、重要性

二、創造性

三、可行性

四、合適性

第三節 研究問題的明確化

一、研究問題明確化的含義

二、研究問題明確化的方法

第四節 文獻回顧

一、文獻回顧及其意義

二、文獻回顧的方法

第四章 研究設計

第一節 研究目的

……

第五章 測量與操作化

第六章 抽樣

第二篇 社會研究的基本方式

第七章 調查研究

第八章 實驗研究

第九章 文獻研究

第十章 實地研究

第三篇 資料分析與表達

第十一章 定量資料分析

第十二章 定性資料分析

第十三章 撰寫研究報告

附錄

參考文獻

風笑天，1954年生，北京大學社會學博士。現為南京大學社會學院教授兼社會學系主任，博士研究生導師。美國社會學協會會員，北美華人社會學協會會員。曾任教育部社會學學科教學指導委員會第一屆、第二屆委員，中國社會學會常務理事。主要研究方向：社會學研究方法、家庭社會學、人口社會學、青年社會學、中國獨生子女問題等。承擔的課題主要有：“中國獨生子女的社會化過程及其結果”（美國福特基金重點課題）、“電視媒介的社會控制功能”（國家社科基金課題）、“中國第一代獨生子女的社會適應”（國家社科基金課題）、“中國獨生子女問題研究”（教育部重大課題攻關項目）、“三峽農村移民的社會適應性研究” （國務院三峽移民局重點項目）等。在《中國社會科學》、《社會學研究》等刊物上發表論文90餘篇。主要代表作有：《獨生子女：他們的家庭、教育和未來》、《現代社會調查方法》等。 ^[1]